高一新生军训日记选登（二）
作者：高一2部 发布时间：2025-08-13 09:01:32
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编者按：高一新生以周恩来总理精神为引，诠释“勤、积、志、诚”的真谛。从总理勤学事迹悟勤奋之力，由积累之法明成长之基，借志向之论思奋斗之向，凭诚信之道探立身之本。字里行间，是少年以楷模为镜，将精神力量融入军训与成长的赤诚，亦是对青春与理想的郑重作答。
承总理之范，
以“勤积志诚”绘人生画卷
高一2部12班 高琪熔
军训期间，我阅读了关于周总理对于工作，学习和生活等方面的教诲，收获良多。周总理从“勤、积、志、诚”等给了我们莫大的启迪。
一、不论是学习还是日常生活，勤奋是非常重要的。学习上勤奋，能使成绩提高，生活上勤奋，能使生活更有条理。俗话说：勤能补拙，只有勤奋了，才能弥补自己与他人的差距。在学习上，我们要勤于思考，勤于练习，便会比他人多一份收获。古训有云 “勤能补拙”，天赋的差异或许难以逾越，但持续的勤勉足以缩小差距、弥补不足。若在求学路上始终保持勤于思考的敏锐、勤于发问的执着，每一分辛劳都将沉淀为旁人难及的收获，让前行的脚步愈发坚实。
二、一个人的作文水平好坏得看他日常的读书积累。只有书读得多了，好句摘抄积累变多了，肚子里的文墨就变得丰富多样起来了。在课余的时间里，我们应该多去阅读优秀的文章，在积累中拓展视野、提升文学素养，为写作积蓄源源不断的能量。
三、志，是一个人的信念。有了志，才能够有明确的奋斗目标，才能有拼搏的动力。一个人必须要有自己的志向，为自己的志向进行奋斗拼搏。志向可小可大，可长远可当下，但一定要努力去实现完成。唯有向着志向笃行不怠，生命才能绽放出应有的光彩。
四、在自然界中“适者生存”，而在人类之间的搏斗中。在社会上，优秀的人将会越来越优秀，而恶劣的人如果没有坚定的意志去改变将会更恶劣。在世界上的战争中，有绝对实力的国家可能会欺负甚至灭绝弱小的国家。所以我们要变得更加优秀，不被外人所欺负，同时帮助弱小的人群，努力维护和平。正如古语所言 “精诚所至，金石为开”，真诚的力量足以撼动万物，成就世间诸多美好。
以勤为炬，追慕楷模
——读周恩来相关事迹有感
高一2部14班 沈卓雅
“一生之计在于勤，一日之计在于晨”。读完周总周恩来总理在南开学校时的一篇作文《一生之计在于勤论》，深受启发。正如文中所云：“然学而不勤，则又何贵乎学？”学习需要勤奋刻苦，正是这般孜孜不倦、向上好学的学习态度，造就了周总理在党和国家事业的成功与伟大。
周恩来曾说过“共产党人要诚诚恳恳，老老实实为人民服务。”“如果没有战争，就要努力工作，拼命地工作，鞠躬尽瘁，死而后已”这就是周恩来，一个伟大的共产主义战士的心声，也是他一生行为的光辉写照。
“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”“然则勤之一字，岂可忽而视之哉！” 的铿锵诘问，至今仍振聋发聩，时刻警醒我们：无论做什么事，勤奋都是不可或缺的基石。以周恩来总理为榜样，便是要传承这份勤勉品格——热爱祖国以立根，崇尚科学以求知，诚实守信以立身，团结互助以聚力。
荀子曾言：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。” 这份坚持不懈的韧劲，正是勤奋的深层注解。吾辈青年当以楷模为镜，以勤奋为笔，用饱满的激情浇灌理想，用创新的思维开拓前路，用踏实的作风踏平坎坷，在学习与奋斗中不断攀登，让人生在追逐理想的征程中绽放光彩。这，便是对周恩来总理精神最好的传承，亦是吾辈应有的担当。
以总理为镜，塑少年之魂
——读《像周恩来那样律己待人》
高一2部1班 刘冰沁
读完《像周恩来那样律己待人》，仿佛隔着百年光阴，看见少年周恩来在昏黄灯影下奋笔疾书的身影。《一生之计在于勤论》的“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”“然则勤一字，岂可忽而视之哉！”让我明白：勤奋不是口号，而是对每一分不足的“锱铢必较”——不放过一个生字、一道错题、一次反思。
少年恩来以自己的作文评语不佳为耻，“发愤攻读，始同趋步”。这件事告诉我们在学习过程中要“斤斤计较”，不可放过一个知识点，方可学有所成。周恩来在书中也提到“若不志乎始，而能成乎终者，则未之闻也。”他认为“志”对于人的重要性。这正和淮安中学校风——立志、勤奋、求实、守纪，相互呼应。
令我印象最深的是周总理的《我之人格观》。在《我之人格观》里，他把个人品德推及世界和平：“世界承平，守国齐家，社会安息”，皆系于“人格”之高下。原来所谓“人格魅力”，并非遥不可及的光环，而是“相由心生”的气质——它先照亮自己，再照亮他人。总的来说，周总理对我们的叙言分为几个词：掩卷沉思，我愿以总理为镜，力求做到：立志、求知、修身、律己、自制、尽瘁！
读〈一生之计在于勤〉有感：
感悟勤奋之力量
高一2部10班 张皓轩
在泛黄的书页间，与周恩来总理的《一年之际在于勤》相遇，仿若开启了一场跨越百年的精神对话。那字里行间涌动的热忱与睿智，穿透岁月的尘埃，直抵心灵深处，让人不禁沉浸于对勤奋真谛与人生价值的深沉思索当中。
周恩来开篇便直击要害，点名“欲筹一生之计划，舍求学其无从。然学而不勤，则又何贵乎学？”求学，是构筑人生大厦的基石，而勤奋，则是将一块块基石稳固垒砌的力量。这让我不禁忆起匡衡凿壁偷光的故事，在那昏黄如斗的微光下，匡衡如饥似渴地汲取知识，那份与学问的执着与勤奋，支撑他冲破生活的困厄，终成一代大学问家。古往今来，无数仁人志士用亲身经历诠释着勤奋求学意义，他不仅是个人知识积累、能力提升的途径，更是塑造品格、磨砺意志的熔炉。于我们而言，在知识速度迭代的当下，勤奋求知是跟上时代步伐、实现自我成长的不二法门，每一次挑灯夜读、每一回深入钻研，都是在为自己的未来铺就坚实的道路。
勤奋，亦是个人成长的阶梯。“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”诚如晚清名将曾国藩，他天赋并非卓绝，却将勤奋融入生活与事业的每一处细节。他躬实践，深入险远之地考察；正是这日复一日，年复一年的勤奋耕耘，成就了他卓越的政绩与深厚的学问。反观当下，有些人在追求成功的道路上，妄图寻找捷径，不愿付出辛勤努力，最终只能在碌碌无为中蹉跎岁月。殊不知，只有踏踏实实地用勤奋去浇灌梦想，才能让成功之花绚丽绽放。
然而，在现实生活的快节奏与喧嚣中，勤奋似乎渐渐被人遗忘，浮躁与急功近利的心态悄然滋生。但当我们翻开周恩来先生的这篇文章，就如同在迷茫中寻得一座明亮的灯塔。
以总理为范，踏新程砺初心
——军训中的律己待人感悟
高一2部9班 任轩仪
梧桐枝丫疯长，盛夏蝉鸣悠长。新学期，新征程，步入淮中，星辰相聚。今日是十天军训之旅的启程之时，在阳光下共享炽热，在细雨中同感清凉。军训的目的在于培养个人勤奋积极、吃苦耐劳、坚持不懈的品质以及一心向国、忠贞不贰的爱国情怀。
周总理认为“一生之计在于勤”，在生命的任何一个节点中，勤奋都要占据独一份的地位。而作为一名学生，勤奋在于坚持和积累。看似简单的两个词背后有着深刻的道理。比如说每天的晨读，我认为可以第一个发出声来读书的人是相当勇敢坚强的。因为在一个闲散的环境中去静下心来朗读克服了太多外力——与同学交谈的欲望，与他人格格不入的紧张，他人投来目光时的压抑……太多外力挤压着这只“领头羊”，以致很多时候他们刚开嗓，喉间便会涌上刺痛，这如刀尖穿过的痛感足以击垮一个内核不稳之人的内心防线。由于开嗓读书就可以看出坚持的不易，而学习这条无限大道上，有无处不在的困难阻碍学子前进的步伐，这就显得坚持的人更加难能可贵。
积累是坚持的体现，他的过程枯燥乏味，机械统一，是大多数人所做不到的，但无论做什么事都躲不过累积经验这一步，所以积累是一切行动的前提。经验的累积充分地开发大脑思维的活跃度，使人在面对未知时能够更全面地认识问题，从而取得“最优解”。总理年少时作文不合格，他以此为耻，日夜累积句型和素材，最终在比赛中拔得头筹。正是积累的知识滋养出了广博的见识和宽广的胸怀，这就是积累的意义之具象化体现。
政治课上学过，诚信是人安身立命之本。总理提出“诚能动物论”，作为一名合格的高一新生，诚信是我们必须具备的基本个人修养之一。以诚待人，才能获得他人信任，得到与人交往的机会。所以把握诚信秘籍，方能解决生活中的基本人际。
新的学期意味着崭新的生活和崭新的自我，在这里，铺设自己的星光大道，打造独属自己的星空。