江苏省淮安中学

 

　　在淮中校园，有这样一位老师，她用笑容点亮课堂，用知识滋养心灵，用关爱温暖每一个学生，她就是高二II部2班班主任陈亮芹老师。陈老师集化学智慧与教育情怀于一身，既是传道良师、解惑益友，更是手持试管的知识摆渡人、青春迷途中的引航星辰。

　　陈老师的化学课堂是知识与趣味交织的奇妙天地。她以女性特有的细腻为催化剂，将晦涩难懂的化学公式分解重组为生活化的生动意象。她的化学课堂既有化学反应的奇妙魅力，又有如春日暖阳的灿烂笑容。她能用满面的笑容作“溶剂”，溶解学生学习化学中出现的困扰。她是我们心中最敬爱的老师。

　
 

 

　　陈老师鼓励每一位同学积极参与到课堂，她常常走到同学们中间，察看大家的答案，及时给予指导和鼓励。对于回答问题的同学，即使回答错误，她也不会直接否定，而是如同调试实验参数般，用层层追问引导思考，让大家找到正确答案。在她的课堂上，没有战战兢兢的紧张，唯有纯粹求知的热情。她的关爱像精准的缓冲溶液，调节着青春期的酸碱波动。

　　而她演示的铝热实验，更是如同一场惊心动魄的视觉盛宴，将化学的魅力展现得淋漓尽致。“同学们看！这就是铝热反应，铝的还原性很强，能够夺取氧化铁中的氧，生成铁和氧化铝，同时释放出巨大的热量，足以让铁熔化成液态！” 陈老师宛如神奇的魔法师，这场实验，不仅让学生们直观地理解了氧化还原反应的原理，更在他们心中种下了对化学热爱的种子。

　　若教育是场化学反应，陈老师一定是那个降低活化能的催化剂，让平凡与卓越相遇在她身上。针对很多女生畏惧化学，甚至学不好化学的情况，她总会鼓励女生说：“我也是女生，所以我相信班级里的女生们也一定可以将化学学好！”她会在我们的作业上画 “加油”“鼓励” 等表情包，用贴心的关怀，暖心的激励，化解我们的顾虑，提高我们学习化学的自信。

　　作为班主任，陈老师是无微不至的“大家长”。从晨光熹微到暮色四合，她的身影总是陪伴在学生身旁，用“细心”发现同学们的闪光点，用“爱心”温暖我们的心灵，用鼓励的眼神点燃学生的自信。面对成绩波动的学生，她会说：“你这次只是品红遇到了二氧化硫，褪色只是暂时的，你只要再用心加加热，肯定还会变红的。” 她会耐心帮我们分析、量身定制学习计划；她会在天气变化时提醒我们增减衣物，会在家长群里及时反馈同学们的学习情况，有效做到“家校同心”。在她的带领下，班级不仅是学习的场所，更成了充满爱与力量的温暖港湾。

 

 

　　她利用课余时间与学生谈心，倾听学生的烦恼，她常说：“环境缺氧，你也要自我赋能，让自己发光。” 她总是给予我们温暖的安慰和鼓励。同时，她还积极与家长沟通，帮助家长和孩子共同面对困难。在她的关心下，一些同学逐渐走出阴霾，重新找回学习的信心，成绩也稳步提升。

　　“一个人可以走得快，但一群人才能走得更远”。陈老师十分注重培养学生的团队合作精神，增强班级学生的集体荣誉感。在“班级小组建设”活动中，班级合理分工，我们每个小伙伴都是“关键元素”。小伙伴们将组名亲切地称为“亮芹的玉组”，学生们相互配合、互相鼓励；在班级文化墙设计活动里，大家分工协作，有人绘画、有人写字、有人收集资料，共同打造出充满个性与温暖的班级文化；在辩论赛之前，她贴心地将电脑借给辩手，搜集材料；在辩论赛之后，赢了，她告诉我们不要骄傲，继续准备下一场；输了，她告诉我们不要灰心，我们班在她心中永远是第一。在她的带领下，班级多次荣获 “优秀班集体” 的称号，成为了一个团结友爱、积极向上的大家庭。

　　陈亮芹老师以女性独有的坚韧与智慧，平衡着教学与班级管理的双重责任，用行动诠释着教育的真谛。她让我们看到了化学的理性之美与教育的感性之光完美交融。她用渊博的知识为我们开启智慧之门，用高尚的师德为我们树立做人的榜样，用温暖的爱心为我们驱散成长的阴霾。在未来的日子里，陈老师会继续指引我们前进，也相信陈老师会继续陪伴着一届又一届的学生，在化学的奇妙世界里探索，在成长的道路上前行，书写更多精彩的教育篇章。
 

　　

　　作者：高二II部2班 徐依然