江苏省淮安中学

    　初心不改，笃行不怠，耕耘教育之路，她以满腔的关爱装点教育之路，使之花香四溢，她努力让莘莘学子手捧鲜花，沐浴阳光，心生幸福，获得前行的力量。她，就是我的班主任李楚老师。
 

　　

 

　　坐在教室里，望着黑板上那似乎永远也解不完的数学题，我常常有一种无以言表的挫败感。作为一个 “理科小弱”的文科生，数学对我来说，就像是一本天书，那些复杂的公式和数字让我望而却步。然而，这一切都在李老师走进教室的那一刻发生了改变。

　　李老师，她不仅是一位老师，更像是一位神奇的魔法师。她的课堂，总是充满了不可思议的魅力，她能用最简单的方法，解开那些难题。记得在一节关于数列通项公式的课上，李老师先用两个简单的例子让我们自己发现规律，然后巧妙地引入了第三个例子，自然地提出了设λ的必要性。她不断地变式练习，将常数换成2的幂，鼓励我们大胆猜测。在她耐心地引导下，同学们纷纷提出自己的想法，每一种想法她都认真对待，用问题引导我们分析其合理性，并适时调整细节。最终，全班同学齐心协力，用三种不同的方法求出了数列的通项公式。当时，我也鼓起勇气说出了自己的方法，虽然与正确答案相去甚远，但李老师依然肯定了我，夸我是敢于尝试的阳光女孩。那一天，我感受到了前所未有的快乐和成就感。
 

　　

 

　　李老师的温柔和耐心，不仅体现在她的教学上，更体现在她对学生的关怀上。记得有一次，尽管发着39度的高烧，她还是连续上了四节课。运动会上，她连续四个小时在操场上忙碌，确保我们每一位同学的安全和比赛顺利进行。还有一次，突遇暴雨，很多同学全身湿透，她不顾自己的疲惫，从中午十二点等到下午两点，只是为了让我们每一位需要换衣服的同学都能及时拿到干净的衣物。

　　李老师的班会课，总是那么的特别。她很少谈学习，更注重滋养我们的心灵。母亲节的那节班会课，她朗诵了一篇标题叫《母爱的不同模样》的文章，其中有一段是这样说的，“妈妈让我努力学习，我才在人生的关键时刻拥有更多选择的权力；经常‘专制’，让我把长幼有序刻在了骨髓里；甚至养成的一点点讨好型性格，也让我拥有更强的共情能力。”让我们对母亲的认知发生了改变。她告诉我们，母亲的爱有不同的模样，她们的教育、她们的“专制”，甚至是她们为了生计而不得不做出的牺牲，都是爱的表现。那一刻，我们对母亲的怨言变成了理解与感激。同时她让我们明白，母亲的角色并不仅仅局限于生物学意义上的母亲，还有那些在我们成长过程中扮演着母亲角色的其他女性。她的这些话语，让许多同学都得到了心灵的慰藉和成长。

　　李老师，她不仅是一位老师，她是我们背后支撑的那棵大树，是引领我们追光前行的明灯，是让我们自信自强的引路人，也是能够包容我们青春的山河湖海。她的魔法，不仅能够用最简单的方法解决“天书”般的题目，更是能够唤醒我们内心深处的力量和勇气。在她的课堂上，我们不仅学到了知识，更学会了如何做一个有温度、有担当的人。她的温暖，照耀在我们前行的路上，激励着我们不断追求卓越，做一个能够让别人因我们而幸福的人。
 

　　

　　高二Ⅱ部15班  陈祺璐（左） 严逸菲（右）