江苏省淮安中学

   淮安区骨干教师

　　淮安区先进个人

　　淮安区优秀班主任

　　淮安区优秀共产党员

　　校宣传中心副主任
 

敬爱的老师们、亲爱的同学们：

　　大家上午好！

　　今天我国旗下讲话的题目是：整理好学习资料是提高学习成绩的定海神针。

　　接到这个题目时，我就在想“整理”真的很重要吗？

　　这不由让我想起了2009年高考成绩揭晓后的那段日子，当时我校考入清华的，是2006年从文通中学毕业后进入淮安中学学习的应届毕业生——王佩坚。数学高考成绩接近满分（200分），了不起！但你知道吗？他的数学错题集有三本：日错题本、周错题本、月错题本。日错题本是用来每天对错题的记录整理，周错题本是每周对日错题本上题目再重做、再整理，月错题本是每月对周错题本上题目再次重做、再次整理。每一个本子几乎题题都有标记、题题都有错因分析，三年如一日。考出那样的高分，不就是水到渠成吗？

　　科学地整理好自己的错题，是取得好成绩的宝葫芦。

　　记得有一年高考分数公布后，在街上碰到原来班级的一名学生，他很热情地跑过来向我问好，这让我惊讶。因为这个学生很腼腆，平时遇到老师总是头一低，走了。他对我说：“老师好！我语文考了128分，总分超过一本线20多分，语文立了大功！”在高三一年模拟测试中，他语文成绩最高的一次是107分。高考考出128分，出乎意料。我就问他怎么做到的。

　　他说：“高三一年来，老师你一直很关心我，尽管语文总考不好。自己心里真的过意不去，就决定要认认真真地按老师要求去做。首先，在最后发的大几十页的作文讲义上，圈划啊、标注啊，严格按照讲义页脚上印的‘圈划速记式阅读，容易得50分以上；研究对比式阅读，容易得55分以上’的劝诫去做。坚持了两三个星期，作文分数也没见提高，但心里不像以前那样迷茫、那样痛苦了，变得对自己有信心，感觉这条道路能走。其次，狠读作文素材讲义，照老师你说的，把那些素材用自己的话讲给自己听，自己试了试也挺有意思的，就坚持了下来。最后，挑出10份模拟试卷，把每篇文言文中不清楚的实词圈出来，放在语段中去诵读、去体会其语境意，读书时依据内容做到声音有高有低、有快有慢的变化，决不用一个调子去读书。再把那些词句整理到本子上，没事就拿出来瞅一瞅。越整理越有感觉，不仅文言文得分高了，诗歌得分也跟着高了。高考考语文时，语言文字运用题、文言文阅读题做得很快、很轻松。看了《扬子晚报》公布的高考答案，发现没丢分。现在越想越后悔要是早点那样整理学习资料，可能分数还能再高点！”

　　由此可见，不论数学还是语文，或者其他学科，整理好学习资料是提高考试分数的必由之路。

　　在迎期末统测之际，怎样高效地整理好学习资料？这几分钟时间是说不完的。但愿同学们能从我刚才的讲话中得到点点启发。若没有，就想想自己哪一块最容易丢分，你的老师是怎么具体要求的。或者直接去请教你的老师该怎么办。

　　最后，祝同学们期末考出好成绩，欢欢喜喜回家过新年！