江苏省淮安中学

   　爱默生说：“爱美就是鉴赏，创造美就是艺术。”吴晨雨老师是一名艺术老师，她爱美，更爱创造美。吴老师虽然刚刚走上工作岗位，但是她不断努力，不断学习，一路育美，一路耕耘，一路收获，在2023年淮安区中小学美术优课竞赛中获得中学组一等奖。

 

 

　　她热爱艺术，自主创作的绘画手工艺品——扇画、非遗——扎染、非遗——通草花、绢花等，获得较高的评价。

 

 

　　学生们会叫她“学姐”，因为她是淮安中学的一名毕业生，大学毕业后又回到母校做一名老师。她说，母校培养了她，唤醒了她艺术的知觉，更是母校老师敬业的精神和博爱的胸怀让她体会到教育的情怀和责任。所以回到母校，从学生到老师角色的转变，既是学以致用，也是对母校教育精神的传承。她说，将以母校优秀老师为榜样，弘毅立德，躬耕杏坛，培育英才。

　　回到母校后，她便把自己融入到学校的艺术教育框架中，一方面担任高一的艺术鉴赏课，另一方面又担任学校艺术社团活动课。为了能够迅速驾驭课堂，她认师父，先听后上；她钻研教材、课标，备课研课；她还不断地进行模拟试上，直到熟练高中美术教学结构和流程。同学们都喜欢上她的课，因为她的课带给孩子们一股“清流”。她班上的一位女同学这样评价吴老师：“她像一位姐姐一样，课堂亲切自然，她的课很有意思，会把美术讲成故事，讲成审美的情趣，讲到我们的生活和生命里，不知不觉中一节课就过去了。”
 

　　

 

　　日常工作中，她带领学生学习、体验和创作，不断提升学生美术学习、创作的兴趣和热情，让学生真正领会“艺术来源于生活，又服务于生活”的道理。她会把课堂优秀作业拍照，供学生相互学习，让同学们体验到成功感。她还担任淮中剧社的编剧指导老师和大型活动的创意和策划等工作。她在指导学生社团“印象社”学习非遗手工艺术——扎染时，从采购材料，带领学生从“了解知识”到“动手实践”到“品味鉴赏”到“作品展览”。这项连续性的活动，深得学生喜爱，并在学校“一二·九”科技文化艺术节活动展示中成为看点和亮点。教学之余，她会积极组织学生参加各级各类展示和比赛，让学生从中锻炼技能、展示自我、交流学习、收获成长。
 

 

 

　　朱光潜先生说：“要求人心净化，先要求人生美化。”吴晨雨老师把热爱艺术的情怀用在了自己的教育教学和学生的培养上，坚持以美育人，提高学生审美和人文素养。她鼓励学生能够多走进生活，体验生活，了解传统文化和地域文化，提高审美情趣。

　　关注学校微信公众号的读者，可能会经常发现吴晨雨老师的名字。今年入职以来，吴晨雨老师在上好专业课的同时，开启“专业+”模式，积极参与学校宣传撰稿、拍照等工作，活跃在校园宣传的第一线，开学至今已经撰稿20余篇。
 

　

 

　　清代袁枚有一首诗：“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”这是吴晨雨老师最喜欢的诗。我们祝愿吴老师以及像她一样教学新秀们在淮中大家庭中，通过自己的努力，不断成长，绽放属于自己的耀眼的光芒。