江苏省淮安中学

   【个人简介】

　　范井轩，中学一级教师，研究生在读，区教坛新秀、教学先进个人、优秀班主任。自任教以来主张用诗书文字构筑学生充盈而丰富的心灵港湾，尝试用风趣快乐构建纯净而活泼的高效课堂，成绩显著，连续13次获校“优秀教师”称号。科研成果丰硕，5篇论文在省级期刊发表，6篇论文获省市级奖项，主持参与市区级课题。多次指导学生在国家、省级各类作文竞赛中获奖。
 

　　一、雅智共建，营造风雅氛围 
 

　　基于新课改的背景，结合高中语文学习任务群的学习需求，他积极致力于班级风雅学习文化氛围的构建。独秀书角、青春物语、学海拾贝等充满诗意的文化角落平台的布置给班级增添了书香气和文化味。语文课内外，教室的每个角落都留下了他和高三追梦学子的思维印迹。走进班级，除了看到斗志昂扬的身影以外，会让人瞬间感受到一种风雅的气息，一间教室，一种文化，在他的经营下结合得如此相得益彰！在氤氲着风雅气息的文化氛围中，学子们高歌“大江东去，浪淘尽”，共赏“春江潮水连海平”。在紧张忙碌的高中学习生活中，学子们收获的不仅仅是纯粹的知识，更沐浴着文化的和熙。
 

　　二、点石成金，开发班会课程
 

　　青春如歌，高三无悔。为了让学生们在奋斗高考的旅途中多些激情少些迷惘，他钻研教育案例，阅读管理书籍，查找励志资料，并结合班级自身的特点，自主开发了一组“高三之旅”四季班会课程。课程资源包罗了德智体美等方面的发展需求，经过精巧构思，资源融合，总能让不起眼的资源变成星星之火的燎原之势。他在班会互动中引发学生们对成长规律及自身价值目标的思考，从而衍生创设系列化、序列化的带有“趣味、智味、乐味”的德育活动课程。他自主开发的“高三之旅”班会课程接通了生活，架通了未来，联通了思维，沟通了家校，用最激情的方式去点燃追梦的赤子之心，用最科学的方法去激发无限的奋斗热诚。
 

　　三、播爱创新，建立和谐亲情
 

　　作为班主任，他既关心学生的学习，又关心学生的生活，还关心学生的心理健康。他教给学生有效的学习方法，更教给学生做人道理，让学生懂得“学会做人，学会处事，学会学习”的人生真谛。他的爱心是直抵心灵的，一言一行，都是在用“一个灵魂唤醒另一个灵魂”。

　　班主任工作中，他除了坚持做好常规工作，同时也大胆创新，努力探索具有特色的班级管理之路，主动、理性、智慧地管理班级。他大胆创新班级管理模式，因人设岗，因岗设人，让每个学生都成为管理者，他还经常引导学生们去寻找“自己最可爱的模样”，使得他们在“有意思的活动”中得到“有意义的教育”。
 

　　四、精彩呈现，挥绘钻研旅程
 

　　“教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。”教师要想点燃学生的“火把”首先得自己“丰富”起来。锐意进取的他在教学之余积极主动地钻研教学期刊论文。他精读《中学语文教学参考》﹑《语文建设》﹑《语文教学与研究》等专业期刊，他用前沿的教学理论与方法指导自己的课堂教学实践，他又将自己的课堂实践的心得加以反思总结并撰写教学论文。《文化意识引导下的高中语文教学策略》发表在《语文教学之友》上，《借助本文，厚植传统——高中语文教材中传统文化的渗透》发表在《中学语文》上。此外，他还相继在2019年度的省“蓝天杯”和省“五四杯”论文竞赛中均获得二等奖。他以教研促教改，以教改促教学，在探索教学新路径上开出了独特的精彩之花!