江苏省淮安中学

   
    高三2部副主任

　　淮安市优秀班主任

　　淮安市优秀教师

　　淮安市化学学科带头人

　　淮中教育集团年度人物
 

　　马士龙，江苏省淮安中学一名化学教师。从教14年，爱岗敬业，在学生眼中，他的教学风格轻松活泼，课堂总是生动有趣；在家长眼中，严慈相济，富有责任心；在同事眼中，工作有激情，任劳任怨，教学方法新颖独特，团结同事有担当。
 

　　德育为先、以人为本。
 

　　班主任工作，秉承“德育为先、以人为本”理念，始终满怀着对教育的一份热爱，爱生如子，谆谆教导，在潜移默化中播撒着爱心的种子，用心培养每一位学生。

　　马士龙曾经教过的一个学生，父母关系不好，她和母亲过日子，生活十分艰难，她一度产生辍学的念头。在一年时间里，马士龙多次找她谈心，一次次鼓励，一次次教导，还利用假期带她吃饭，让她知道有人在关心她、理解她、支持她，通过心理安慰、生活关爱，愉快与自信重新回了这个学生的脸上，最终，这名学生考上了自己理想的大学。

　　作为班主任尤其高三的班主任，面对即将要参加高考的学生，不仅要考虑升学的压力还要考虑学生自身的发展。教育无小事，处处见真情，马老师在班级开展了学生“生日角”活动，只要在高考前，班级有学生过生日，班级学生要与他（她）一起过。后进生的转化，没有固定的方法，只要能走进学生的心里，拨动他内心深处学习的心弦，一定能改变学生的人生。
 

　　开拓进取，勇于创新。
 

　　作为淮安市化学学科带头人、淮安市优秀教师，马士龙积极把课堂上当舞台，用心把每一堂课上成优秀课。在新课改的实施中，把构建新型的师生关系融进日常的教学工作，努力创建民主、平等、轻松的课堂气氛，激发学生的学习兴趣和动力，锤炼学生的意志，进一步形成积极的学习动机。学生的学习和老师的教学形成共识，从而收到了很好的教学效果。教学过程中，马士龙集编、导和演于一身，运用多种形式的探究、体验式教学。马老师的课堂始终充满活力，同学们总是面露笑容，课堂让每个学生都能得到快乐和成就感。

　　他所带班级班风正、学风浓，他深受学生爱戴，教学业绩突出。作为淮安市优秀班主任，马士龙创新并运用“目标鼓励教学法”，形成了特有的班级文化。学生每天埋头努力学习，源于他就是一位爱学习的人。他要求每一个学生都树立“自己是最优秀”的意识，源于他就是一个激情人。他要求每一个学生都树立“自己能成为最优秀”的信念，同时把目标落实行动上，上好每节课，做好每道题，认真做好每一份试卷。

　　同时，他每天和学生一起早早进教室，一起上自习。他还引导学生设计班级目标、宿舍目标。他利用班会课阵地、每日通报、课间跑操、家校平台等，时时激发鼓舞学生。他经常与家长交流沟通，让家长参与到班级管理中来，班会课上邀请家长发言，对学生进行教育、鼓励。他要求学生利用暑假进行理想大学之旅，并把大学校园里所拍的照片贴在桌面上，贴在床头，激励学生明确目标，奋力拼搏。他还帮助学生建立成长档案，引导学生将大目标分解为一个个阶段的小目标，最终实现高考目标。
 

　　兢兢业业，硕果累累。
 

　　积极参与教研课改活动，多次获得：“校优秀教师”，“淮安区优课竞赛一等奖”、“淮安区青年教师基本功大赛一等奖”“淮安区高三教师学科专业知识测试活动一等奖”，“淮安市优课竞赛二等奖”，“高考阅卷优秀教师”。多次开设区化学学科教研活动公开课；多篇教学论文获省、市、区一二等奖。年年被评为 “校优秀班主任”，所带班级多次被评为“校级周恩来班”。任教多届高三，成绩优异，多次获得 “校特殊贡献奖”，曾获得“校年度人物”称号。多次被评为“淮安区优秀班主任”，“淮安市优秀班主任”，“淮安市优秀教师”；多次参加国家重点课题“自我管理情商教育课题”，被评为“杰出班主任”。

　　士不可以不弘毅，任重而道远。马士龙老师始终认为教育事业一直在路上，很多时候自己做得还不够多，还不够好。唯有更加努力工作，才对得起自己的学生、信任自己的家长，才无愧人民教师这个光荣而又崇高的称号。