江苏省淮安中学

　　为了深入实践科学发展观，落实《江苏省中小学管理规范》，大力实施素质教育，新学期，江苏省淮安中学科学计划新学期工作，力争把学校教育教学各项工作做的更好，办人民满意的一流学校。

　　深化学校改革机制，加强目标引领，走内涵式精品化发展道路

　　进一步理顺部门和分部关系，凝练学校管理特色。学校在对管理体制进行重大调整的背景下，积极适应新部门新岗位新职责，明确部门职能、定位和分工。部门主要做好协调、交流、沟通工作，全体老师要积极支持，参与学校的各项工作；老师要积极配合分部工作，把工作做的更好；全体干部要担负起管理责职，要在教师、学生中树立良好形象，认真学习，严格要求自己；分部要对集团负责，对学校负责，既不缺位，也不越位。分部要积极投身各项工作，搞好服务、协调、督查工作，进一步提高教育教学质量，达到改革的目的。分部之间要定期开展交流活动，讲团结、讲协作，讲共赢，要形成良性的循环，良性的竞争，各部各年级重大活动要实施请示通报制度。
　　规范学校办学行为，严格落实省“五严”要求。认真贯彻落实《江苏省中小学管理规范》和《关于进一步严格控制学生在校时间，减轻中小学生过重课业负担的意见》，全面实施素质教育、切实减轻学生过重课业负担和全面落实课程计划执行情况等工作。严格控制学生在校时间、进一步严格控制学生作业总量、进一步严格执行课程计划、进一步严格控制教辅用书征订、进一步严格规范办班和考试行为、进一步严格控制竞赛活动。
　　促进教师专业化发展，大力加强师德师风建设。以校本培训、校本教研为抓手，加快教师的专业发展。切实抓好师德师风教育、培训、考核等工作，杜绝体罚或变相体罚现象，突出师德师风建设的重要性。加强教师的学习制度，倡导文明、健康、正气的职业道德风气，引导教师积极参与师表工程为主题的教育活动，提高学生、家长、社会对学校师德师风满意率和教育行政部门的认可度。

　　突出德育工作的首要地位，坚持德育为首，进一步彰显办学特色

　　新形势下学生的素质发展已有很大变化，德育工作不仅要促学、促教，还要与学会做人紧密联系起来。首先要认识到位，德育工作是提高学生学习成绩的前提和保障。对学生要加强爱国主义、集体主义、理想目标等教育，要培养学生良好的道德情操，懂得爱护公物；培养他们良好的心理素质，增强耐挫能力，以健康、乐观、向上的精神状态，投入到学习中。
　　细化落实德育工作常规措施。要健全德育网络，不断加强班主任队伍建设，要落实班级日常管理考核，细化日常管理工作，做到日查、日公示、月考核；要狠抓学生的日常管理规范，抓开头、抓坚持、抓反复，只有长期坚持才能养成好的文明礼仪习惯；要善于发现身边的模范，树立正确的舆论导向，宣传学生先进事迹，充分利用好身边的报纸、广播、电视等舆论宣传工具，大力宣传学生刻苦认真的学习精神。要充分利用宣传栏、国旗下讲话、主题班会、报告会等形式，大张旗鼓地树立学生中的先进典型，加强对学生的思想政治教育，不断增强学生的法制观念、纪律观念、卫生观念、学习意识和安全意识等。
　　继续深化“全员德育”工作。全体教职工要切实树立“树人先树德”、“育人先育心”的教育理念，真正确立“人人都是德育工作者”的教育观念，积极参与德育教育和管理工作，人人都有教育管理学生的任务，切莫因为自己有顾虑而淡化了责任，淡化了义务，要将“教书育人、管理育人、服务育人”的要求落到实处，真正实施好“全员德育”。要结合时令、节庆和学期初、期中、期末等阶段性教育管理的需要，充分挖掘教育资源，确定月教育主题、周教育侧重点，开展行之有效的主题教育活动。 
　　加强德育工作的制度保障。要坚持班会制度，规范和加强“班主任例会”制度，突出德育校本培训、专题研讨、课例示范等活动，整体提升班主任工作的水平。依托学生会，加强对学生干部的培养和指导，进一步突现学生自治、自理的管理局面，不断提高德育工作水平。进一步完善学生督导、清卫检查等制度，努力拓宽学生参与学校管理的广度和深度。
　　要坚持定期检查通报制度，进一步完善常规管理目标制度、校园文化监督岗制度、行政值班监督制度，突出卫生保洁、不吃零食、文明礼貌等方面的检查抽查。加强文明学生、文明班集体的评比工作，使学生的行为习惯和校容校貌不断得到改善。

　　以“课堂效益年活动”为突破，提高教学质量，打造精品特色课堂

　　坚持向课堂教学要质量，科学施教、有效教学，不断提升课堂教学效率；进一步加强教学研究，深化教学内容、教学方式的改革，切实减轻学生过重课业负担。加大校本课程的研发力度，推进综合实践课程的深入实施。
　　加强过程管理、环节管理，抓教学常规的落实。围绕提高课堂教学效益、作业效益，严抓教学常规的落实，做到教学常规管理精细化、长效化。高效开展教学环节检查工作，对于平时的教学工作要有布置、有评价、有反馈，努力开展课堂教学模式的创新活动。
　　教务处开学初制定好详细的计划，两个部要做好教学管理的落实和督查，同时对各阶段的教学质量实施过程化管理，加强平时教学情况的抽查验收，认真执行教学“六认真”管理制度。
　　高效开展教育科研活动，切实提高课堂教学效益。两个部要加强备课组建设，认真执行教科处的各种管理制度。以备课组活动为载体，发挥集体备课的作用，备课要重点围绕课堂学习目标的界定，注重主体地位的落实，教学环节的处理，教学方法的运用，学习方法的指导，学习兴趣的指导，师生情感的沟通，学生探究活动的开展等方面进行探讨。加强集体备课、推门听课，一个月以备课组为单位组织相互之间的交流活动。
　　科学组织迎接小高考、高考大型考试统筹安排工作。始终树立一流的质量观。教学质量是生命线，提高教育教学质量始终是教育工作及办好学校永恒的主题。没有较高的教学质量，就没有学校良好的声誉。我们每个人都要始终把“质量”放在心上，育好人，教好书。
　　本学期是考试比较频繁的学期。各年级要认真研究，积极动员，充分准备，抓细抓实。高一年级要打好基础，处理好各门学科之间的关系，力争齐头并进。高二年级要抓好开学来的一个月时间，决胜“小高考”，打好第一仗。高三年级要深入研究考试大纲和考试说明，随时关注学生动态，力争在高考中创造佳绩。
　　做好教学资料的收集整理，努力打造数字化校园。本学期继续做好教案、课件的整理和保存工作，各备课组要做好上课的教案和课件，学生研究性学习资料的上传和整理工作，力争在本学期内初步形成学校特色的资源库，打造数字化校园。

　　提升教科研水平，让科研引领教师专业化发展，推进素质教育

　　以教育科研为抓手，促进教师专业成长。学校理念创新、方法创新、体制创新、机制创新等需要以科研为依托，教育科研可以促进教师转变教育观念，深化学校发展内涵，提升办学品位。以教育科研为抓手，注重教师实践智慧和反思品质的培养，促进教师个人知识的生长和素质的提升。要积极开展教科研工作，达到“以质立教”、“以质立校”的目标。
　　修订和完善制订和完善教科研管理制度。进一步完善教育科学研究管理制度和优秀科研成果评选及奖励办法，加大对优秀科研成果的奖励力度，支持教育科研工作的开展。以备课组为单位，认真改进学科教学，创新教学方式，积累教学经验，从而形成适合学校学生发展的人才培养模式，并以此带动其它课题的研究。学校要遵循发展性评价的理念，构建学生发展性评价体系，为促进学生全面而有个性地发展服务。
　　积极开展校本教研，加强对课题研究的指导。要求全校教师树立终身学习的意识，保持开放的心态，把学校视为自己学习的场所，在实践中学习，不断对自己的教育教学进行研究、反思，对自己的知识与经验进行重组，加强校本教研，才能不断适应新的变革。加强对本校进行科研指导，及时了解教育科研的动态，努力学习先进的教育理论，不断提高课题研究的针对性和实效性，推动课题充分有效的实施。根据各级课题的阶段安排，做好跟踪、检查、指导、信息提供等方面的课题研究及考核工作。组织协调各级课题的阶段汇报及终结性鉴定等工作。

　　打造一支师德高尚、业务精良、结构合理的高素质的教师队伍

　　要加强行政干部队伍建设。全体行政干部要率先垂范，体现学校干部的先进性。全体行政干部要带头学习先进理论，更新教育观念；深入教育、教学与科研第一线；要有服务教师的意识，认真履行岗位职责，积极做好本职工作，认真为师生服务；要带头推进党风廉政建设和教育行风建设，强化责任意识、民主意识、大局意识。
　　要坚持依法治校，民主治校，安全治校，自觉接受群众的监督，争取广大教职工对学校工作的理解和支持。要切实有效开展干部民主测评工作，建立健全考核评价制度。定期开展党员、工会、团员等多层面的德座谈会，发文开展校长谈心制度，坚持教代会制度，每学年至少一次，重大决定须经过教代会研究决定。
　　要加强教师队伍建设。着力构建一支师德高尚、业务精湛、结构优化、知识渊博、具有创新精神和专业特色的高素质的教师队伍。学校是育人的摇篮和精神文明建设的阵地，教师要言传身教，为人师表。努力使教师成为“人师”，这就要求全体教职工要学习英模教师，弘扬伟大师魂以提高自己的师德修养，恪守师德规范，展示“爱与责任”师德风采。处处做学生的表率，引导学生追求真善美，促进学生提高思想道德修养和形成健全的人格，培养学生树立正确的世界观、价值观和人生观。

　　促进师生健康发展，着力构建校园安全体系，打造平安校园

　　后勤工作部门要进一步树立服务意识，积极主动为师生服务，并努力提高服务质量。定期检查门窗、桌椅、电风扇、空调、水、电、网络、广播等，确保师生的正常使用。努力美化校园环境，及时整理校园中的树木、草坪等绿化，做好校园绿化及景点的保养工作，确保学校花草树木的高成活率，从而为全校师生营造良好的学习和生活环境。
　　进一步加强对食堂和宿舍的管理力度。强化对食堂工作人员的思想教育，把好食品进货关，做到饮食安全警钟常鸣，在提高饭菜质量上多想办法，努力提高师生对食堂的满意率。对宿舍的用电、用水，学生的休息和活动加强检查，杜绝意外事故的发生。
　　加强对校产校具、实验仪器设备、图书杂志、教辅资料选购、电教物品的管理，严禁损公肥私。及时验收班级桌椅、门窗、电灯和电教多媒体用具，制定损坏责任追究制度。
　　高度重视学校安全工作。认真落实学校安全目标责任制、重大安全事故报告制和责任追究制，落实防火、防盗等各项预防措施。加强对师生的安全教育，提高安全意识和自我保护意识，杜绝校舍安全事故、饮食饮水安全事故、校内及学校组织活动中重大安全伤害事故的发生，确保学校正常稳定的教学秩序。贯彻落实《中小学管理规范》，以创建“安全文明校园”为抓手，切实加强学校安全工作。
　　注重在日常工作中强化节能意识。从物品采购、使用到维修都要重视节约，强化师生对桌椅、纸张、笔墨等日常用品使用的节约意识，更要重视对水、电等能源的节约。