初三语文中考冲刺复习建议
作者： 发布时间：2008-05-24 11:17:35
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白驹过隙，距中考日子也是屈指可数。在最后的一段时间里，如何更有效进行语文复习，我认为：
一、明确目标，熟悉板块，熟悉题型，训练有“数”。
经过前面一段时间的复习，我们在老师的指导下，已经系统的全面的回顾和掌握了中考中应知应会的考点。在最后的一段时间内，我们还应该认真研究《08中考导学》，进一步明确考试的范围与目标，熟悉考卷的结构板块和分值比例，对出题动向和题目类型作出科学的分析和预测，以便在复习的过程中进一步做到有的放矢。复习应以学案和导学为主，进行知识点的归纳、总结，掌握重点、难点和热点，精选有代表性的训练题和模拟题进行训练，培养独立分析、解决问题的能力。
二、强化基础，提升能力，突出重点，训练有“度”。
针对中考试题基础性强的特点，对于教学大纲和新课程标准中要求掌握的语文知识和基本篇目，我们应进行再梳理，理清头绪，复习才有更佳的效果。中考试卷三大板块中，基础知识及运用（含文言文词语解释和翻译）30分出头一点，我们要心细如发“分分必得”；阅读理解与作文是“重头戏”（近120分），我们要并肩齐举“分分必争”。这样，在语文中考中，我们才能真正实现“写出精彩，写出辉煌”。
1．基础知识及运用复习
基础知识及运用是中考试卷第一板块，纵观近年试卷，我们不难发现这部分试题形式也是“同中有异，异中有同”，还是有规律可寻。因此在字词复习上，要重在重点把握，不断缩小复习面，寻求内在规律。病句修改要熟记病句基本类型，注意综合型病句修改，坚持在阅读中揣摩和分析。名著阅读要与语文综合实践活动紧密结合，同时关注课本中的经典文化内容与地方经典文化有机结合。（淮安创模“四大名片”、非物质文化遗产等均要关注）
近年来，记诵名句名篇等文化材料对于陶冶学生的人文精神有着重要作用。背诵复习不但要强化记忆还要理解记忆，并且能够灵活运用。我们在复习时不但能篇篇背诵，字字落实，还要“会理解、能运用、善归纳、懂迁移”。尤其是在平时默写中经常出错的字，更要时时“温故”，更要记住中考评分的标准：一字出错，满“盘”皆输。
2．现代文阅读要把握“考点”，掌握答题技巧。
近几年的中考现代文阅读的选文大多是一篇叙事类文章（含文学作品）、一篇自然科技类或生态环境的说明文和一篇偏重于抒情议论的散文（时文名文）。因此，在最后复习中，在选文上应尽量多选取相关类型的文章进行练习。另外，在阅读题目的设置上，一般都是按照“整体——局部——整体”的顺序进行考查。做题时要牢牢地记住：“答案不在你的脑子里，答案只在原文中”，无论在任何情况下作答既要体现个性和独特见解，又要较好地忠实于原文忠实于作者的主张。任何文段的考查都侧重两个方面，一是信息的筛选，二是对阅读材料的理解和分析。在阅读复习中，应该注意句与句、段与段之间的联系，了解作者的观点和文章的写作意图，做到从整体上把握文章，首先弄清“写了什么”“为什么要写”这两个问题。最重要最有效的方法是“靠船下篙”——在原文中找线索找答案。比如，整体感知类的题目，常常要求考生回答“文章的主要内容是什么”或者“作者的主要观点是什么”等问题。做此类题，答题时应从三个方面来考虑：一看标题，二看开头、结尾，三找议论、抒情的语句。这些常用的方法和思路一定要熟记于心。再比如，同学们认为最难回答的“理解句子含义及作用”这一类题目，我们可以这样作答：先观察句子的特点及位置，分析其在表意和结构上的作用；结合语境，抓住句子表达时最关键的词语，指出其语境意。此类题目考查的大多是那些在文章表达中起关键作用的语句，或是一些运用比喻、反问等修辞手法的句子，所以分析把握句子的特点是做好此类题目的要诀。凡述种种题型，都有一定的解答思路和方法，所以做阅读题切忌盲目。
3．文言文阅读一要抓好重点，拨正方向。
根据考纲的考查范围和要求以及自身的熟悉程度对复习内容进行取舍、侧重。一般考查常见的文言实词、虚词的含义和用法。实词则常常考查一词多义、古今异义、词类活用的词语；对句子的考查则侧重于关键句子的句式和句意；对内容考查就与现代文基本相似。从字、词、句到文学常识以至思想感情、表现手法等，都要拎出要点，总结规律。二要选好篇目。选取教读篇目中那些文质兼美的文章，它们往往也是文言文中最典型的、知识的覆盖面最广的文章，这样复习可以起到事半功倍的效果。至于解答文言文最后两道题目时要注意思想倾向，抓住作者基本的感情立场，联系文章主要内容，抓住评论性的语句从多角度、多侧面思考作答。
4．作文训练重点要放在记叙文的写作训练上面，要求能够准确地审题，正确地选材、立意、结构文章，综合运用各种表达方式为文章的中心服务。
纵观几年中考作文命题变化的轨迹，我们不难发现，作文命题正朝着“命题生活化，引导学生关注自己，热爱读书，热爱生活，关注社会，理解他人”的角度发展，写作的内容在不断扩大，写作的题材从学校生活走向更广阔的社会生活，写作的形式由单一走向多元化。在写作中，要善于从大处着眼，小处入手，大题化小，以小见大，学会“一滴水里见阳光”“半瓣花上说人情”；善于联想，张扬个性。让文章体现出你真挚的感情，做到文质兼美，富有生活气息。
在考场上让你的作文取得高分，还是要掌握一定的技巧，那就是包装。书写规范整洁，不用涂改液，不乱涂鸦，博得阅卷老师第一印象分。拿出浑身解数看家本领，开好头，结好尾，博得阅卷老师愉悦慷慨分。绞尽脑汁引用名言警句、睿智心语、时髦新词入文，博得阅卷老师耳目一新欣赏分。张扬个性，敢于冲破传统规则，不鸣则已，一鸣惊人，博得阅卷老师怦然心跳震撼分。
我们相信通过最后的紧张有序的冲刺复习，我们每一位同学的语文成绩能更上一个台阶。 （初三语文备课组 宗开权）
一、明确目标，熟悉板块，熟悉题型，训练有“数”。
经过前面一段时间的复习，我们在老师的指导下，已经系统的全面的回顾和掌握了中考中应知应会的考点。在最后的一段时间内，我们还应该认真研究《08中考导学》，进一步明确考试的范围与目标，熟悉考卷的结构板块和分值比例，对出题动向和题目类型作出科学的分析和预测，以便在复习的过程中进一步做到有的放矢。复习应以学案和导学为主，进行知识点的归纳、总结，掌握重点、难点和热点，精选有代表性的训练题和模拟题进行训练，培养独立分析、解决问题的能力。
二、强化基础，提升能力，突出重点，训练有“度”。
针对中考试题基础性强的特点，对于教学大纲和新课程标准中要求掌握的语文知识和基本篇目，我们应进行再梳理，理清头绪，复习才有更佳的效果。中考试卷三大板块中，基础知识及运用（含文言文词语解释和翻译）30分出头一点，我们要心细如发“分分必得”；阅读理解与作文是“重头戏”（近120分），我们要并肩齐举“分分必争”。这样，在语文中考中，我们才能真正实现“写出精彩，写出辉煌”。
1．基础知识及运用复习
基础知识及运用是中考试卷第一板块，纵观近年试卷，我们不难发现这部分试题形式也是“同中有异，异中有同”，还是有规律可寻。因此在字词复习上，要重在重点把握，不断缩小复习面，寻求内在规律。病句修改要熟记病句基本类型，注意综合型病句修改，坚持在阅读中揣摩和分析。名著阅读要与语文综合实践活动紧密结合，同时关注课本中的经典文化内容与地方经典文化有机结合。（淮安创模“四大名片”、非物质文化遗产等均要关注）
近年来，记诵名句名篇等文化材料对于陶冶学生的人文精神有着重要作用。背诵复习不但要强化记忆还要理解记忆，并且能够灵活运用。我们在复习时不但能篇篇背诵，字字落实，还要“会理解、能运用、善归纳、懂迁移”。尤其是在平时默写中经常出错的字，更要时时“温故”，更要记住中考评分的标准：一字出错，满“盘”皆输。
2．现代文阅读要把握“考点”，掌握答题技巧。
近几年的中考现代文阅读的选文大多是一篇叙事类文章（含文学作品）、一篇自然科技类或生态环境的说明文和一篇偏重于抒情议论的散文（时文名文）。因此，在最后复习中，在选文上应尽量多选取相关类型的文章进行练习。另外，在阅读题目的设置上，一般都是按照“整体——局部——整体”的顺序进行考查。做题时要牢牢地记住：“答案不在你的脑子里，答案只在原文中”，无论在任何情况下作答既要体现个性和独特见解，又要较好地忠实于原文忠实于作者的主张。任何文段的考查都侧重两个方面，一是信息的筛选，二是对阅读材料的理解和分析。在阅读复习中，应该注意句与句、段与段之间的联系，了解作者的观点和文章的写作意图，做到从整体上把握文章，首先弄清“写了什么”“为什么要写”这两个问题。最重要最有效的方法是“靠船下篙”——在原文中找线索找答案。比如，整体感知类的题目，常常要求考生回答“文章的主要内容是什么”或者“作者的主要观点是什么”等问题。做此类题，答题时应从三个方面来考虑：一看标题，二看开头、结尾，三找议论、抒情的语句。这些常用的方法和思路一定要熟记于心。再比如，同学们认为最难回答的“理解句子含义及作用”这一类题目，我们可以这样作答：先观察句子的特点及位置，分析其在表意和结构上的作用；结合语境，抓住句子表达时最关键的词语，指出其语境意。此类题目考查的大多是那些在文章表达中起关键作用的语句，或是一些运用比喻、反问等修辞手法的句子，所以分析把握句子的特点是做好此类题目的要诀。凡述种种题型，都有一定的解答思路和方法，所以做阅读题切忌盲目。
3．文言文阅读一要抓好重点，拨正方向。
根据考纲的考查范围和要求以及自身的熟悉程度对复习内容进行取舍、侧重。一般考查常见的文言实词、虚词的含义和用法。实词则常常考查一词多义、古今异义、词类活用的词语；对句子的考查则侧重于关键句子的句式和句意；对内容考查就与现代文基本相似。从字、词、句到文学常识以至思想感情、表现手法等，都要拎出要点，总结规律。二要选好篇目。选取教读篇目中那些文质兼美的文章，它们往往也是文言文中最典型的、知识的覆盖面最广的文章，这样复习可以起到事半功倍的效果。至于解答文言文最后两道题目时要注意思想倾向，抓住作者基本的感情立场，联系文章主要内容，抓住评论性的语句从多角度、多侧面思考作答。
4．作文训练重点要放在记叙文的写作训练上面，要求能够准确地审题，正确地选材、立意、结构文章，综合运用各种表达方式为文章的中心服务。
纵观几年中考作文命题变化的轨迹，我们不难发现，作文命题正朝着“命题生活化，引导学生关注自己，热爱读书，热爱生活，关注社会，理解他人”的角度发展，写作的内容在不断扩大，写作的题材从学校生活走向更广阔的社会生活，写作的形式由单一走向多元化。在写作中，要善于从大处着眼，小处入手，大题化小，以小见大，学会“一滴水里见阳光”“半瓣花上说人情”；善于联想，张扬个性。让文章体现出你真挚的感情，做到文质兼美，富有生活气息。
在考场上让你的作文取得高分，还是要掌握一定的技巧，那就是包装。书写规范整洁，不用涂改液，不乱涂鸦，博得阅卷老师第一印象分。拿出浑身解数看家本领，开好头，结好尾，博得阅卷老师愉悦慷慨分。绞尽脑汁引用名言警句、睿智心语、时髦新词入文，博得阅卷老师耳目一新欣赏分。张扬个性，敢于冲破传统规则，不鸣则已，一鸣惊人，博得阅卷老师怦然心跳震撼分。
我们相信通过最后的紧张有序的冲刺复习，我们每一位同学的语文成绩能更上一个台阶。 （初三语文备课组 宗开权）