全息阅读 通向未来——2020淮安中学读书节
作者：梁艳 发布时间：2020-04-23 09:09:01
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在物理学中，“全息”指的是一种技术，可以让从物体发射的衍射光能够被重现，其位置和大小同之前一模一样。在阅读领域，全息阅读是指，通过阅读充分还原书中所描述的时代风貌和作者思想，进而为读者进行深度思考奠定基础。而今天在特殊的疫情状态下，我们的全息，也指向线上的彼此对话。
阅读好书是与他者思想交流，与自己对话的过程，荐读好书是引领阅读的风尚，展现自我的过程，“阅度”分享是共读分享，形成思维碰撞的过程……书籍折射出的思想光芒，在这样一次又一次的对话中逐渐放大，让读者对世界、人类、和自身有了更为清晰的认知和全景式的掌握。
启动活动
2020年4月23日是第25个“世界读书日”。 “每天阅读一小时，会发生什么改变”愿阅读能陪伴您抵达更辽阔的远方和更迷人的未知，不只是在世界读书日，也在每一天。
活动形式：4月30日前
每级部选择三、四位备课组长（文理不限）重点推荐一本书，荐读分享，并汇总刊登在“新淮中”公众号。组合成文稿，印制成册，作为淮安中学年度阅读推广书目。
荐书样本：
我来荐读（梁艳）
《你当像鸟飞往你的山》
【精读章节】《教育》
「读」
“小时候，我等待思想成熟，等待经验积累，等待抉择坚定，等待成为一个成年人的样子。那个人，或者那个化身，曾经有所归属。我属于那座山，是那座山塑造了我。只是随着年龄的增长，我开始思考，我的起点是否就是我的终点—一个人初具的雏形是否就是他唯一真实的样貌。”
「写」
少年时也幻想什么时候自己长大了，能按照喜欢的方式生活，那时觉得遥不可及，像天上的云，看得见，无法触及。初入社会，有了生活自主权，在喧嚣的世界里面，新奇、迷茫，虚度光阴，迷恋物欲，逐渐遗失了本我。经历多了，做了许多违背内心的事情，总在问自己，原先的那个我还找得回来吗？而读了这段，回望过往，只要我愿意做出选择，每一天就都是开始，救赎从来不是对别人，都是自我救赎。
「读」
“无论你成为谁，无论你把自己变成了什么，那就是你本来的样子。它一直在你心中。不是在剑桥，而是在于你自己。你就是黄金。回到杨百翰大学，甚至回到你家乡的那座山，都不会改变你是谁。那可能会改变别人对你的看法，甚至也会改变你对自己的看法——即便是黄金，在某些光线下也会显得晦暗——但那只是错觉。金子一直是金子。”
「写」
是金子总会发光的，在想改变世界需要先想清楚自己想要成为什么样的人，得先改变自己，之后怀着自己的初心和梦想踏上理想的征程。少年所能做的只有努力成长，在这过程中不被世界抹去曾经的模样，记住曾经的自己，努力变得更好，自己明亮了，黑暗中才会发出光明。愿归来依然是少年。
「读」
“如果你在美国，”他（父亲）低声说，“无论你在哪个角落，我们都可以去找你。我在地下埋了一千加仑汽油。世界末日来临时我可以去接你，带你回家，让你平平安安的。但要是你去了大洋彼岸……”
「写」
父母一直牵挂着在外求学的孩子，从朱自清的《背影》到杨绛的《我们仨》，亲情总像一根细长的风筝线，父母在一头孩子在另一头，总有亲人在惦念着远方的自己。纵然是世界末日，也会为你挺身而出，或许他们也有终日的忙碌，但回到家卸下在外面的盔甲，将温情展露给最亲的人。
作者的话
教育意味着获得不同的视角，理解不同的人、经历和历史。接受教育，但不要让你的教育僵化成傲慢。教育应该是思想的拓展，同理心的深化，视野的开阔。教育不应该使你的偏见变得更顽固。如果人们受过教育，他们应该变得不那么确定，而不是更确定。他们应该多听，少说，对差异满怀激情，热爱那些不同于他们的想法。
——塔拉・韦斯特弗《福布斯杂志》访谈
过程活动：2020年4月30日—2020年5月20日
活动形式：
（1）短文书评（不超过300字）短诗书评（不超过14行）。
师生共同征文，择优汇总，刊录。
（2）第二十二届“语文报杯”全国中学生主题征文活动
本届活动高中组的征文主题为“使命”，参与学生须围绕规定主题写作。（详情请参照教科室后续通知）
闭幕活动：2020年6月6日—— （根据情况，可以线上，考虑线下）