杏坛润心新枝茂，新秀登坛绽芳华——记高三2部青年教师教育教学能力培养
作者：李 娜 发布时间：2025-12-13 05:05:07
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竹有千节，起于幼笋；沧海吞吐，积于小流。青年教师是最具活力和潜力的师资力量，更是学校可持续发展的不竭动力。
为全面贯彻“立德树人”根本任务，进一步落实学校“青蓝工程”相关要求，促进青年教师快速成长，进而培养造就一批有责任有担当的优秀教师，高三2部年级组在校领导的大力支持与帮助下，采取一系列行之有效的措施，促使青年教师在学习中提升，在实践中成长。
赋能成长，明晰路径
在年级全体教师会上，王新南副校长、杨益俊主任等领导对青年教师提出要求，并给予殷切期望。他们鼓励青年教师在自身岗位上持续学习，勤于钻研，以饱满的状态向学生传递力量，教学相长，不断追求卓越。
在近期年级召开的青年教师发展推进会上，尹晓明副主任和刘涛副主任全程参与指导。
尹晓明副主任和刘涛副主任分别以“青年教师如何快速成长”和“从站稳讲台到展现风采，聚焦日常教学核心能力”为主题，从“好老师的标准”“如何打造一堂高效课堂”“怎样提升自己教学能力”等方面为青年教师的成长与发展提出了建议。
师徒结对，携手共进
“师徒结对”是传递教育薪火、助力青年教师成长的关键机制。师父们化身“引路人”与“陪练员”，倾囊相授育人智慧：备课环节，逐字打磨教案，共同设计教学活动；课堂之上，带着徒弟观摩示范，指点细节技巧；课后复盘，一起分析学情，优化教学方法。小到板书设计、作业批改，大到班级管理、家校沟通，师父们言传身教，既教“教书之法”，也传“育人之道”。徒弟们虚心学习，不仅紧跟师父，也主动向其他骨干教师取经。这种“一对一”的陪伴，加速了青年教师的专业成熟，传承着对教育事业的热爱。
立足课堂，精准赋能
高三课堂是学生核心素养落地的关键阵地。青年教师们以课程标准和高考为纲，以育人为本，通过“精讲·精练·精评”实现知识传授与能力培养的统一。他们精心备课，用心指导学生，在自己的岗位上展示青春的风采。
同时，年级领导团队通过高频次参与备课组集体备课，走进青年教师课堂并开展课后交流，实现对课堂教学和学情反馈等关键环节的全覆盖。领导们既精准把脉高三教学实际需求，又为青年教师成长提供针对性指导，推动管理决策与一线实践紧密衔接，切实凝聚团队合力，为高三备考提质增效注入强劲动能，筑牢教学质量提升的坚实基础。
教育之路，道阻且长，行则将至。相信在“青蓝工程”的滋养下，在年级团队的合力托举中，高三2部的青年教师们定能如新枝般茁壮成长，在杏坛之上润泽心灵，绽放出更加绚烂的光彩，为学校教育教学质量的持续提升注入源源不断的活力！