江苏省淮安中学

   

       谷俊驰，初中毕业于淮安市文通中学，中考总分704分。以中国科学技术大学“高校专项计划”笔试全国第二名的成绩获得A档录取资格，一本线（江苏347分）录取最好的专业。高考总分382选测A+A+。
 

　　感谢自己的努力
 

　　时光荏苒，岁月匆匆，高中三年一晃而过。

　　感谢淮中三年给我留下的美好记忆，感谢老师对我的鼓励与支持，感谢同学和我一起共勉，向着名校冲刺。

　　高一一年的努力，造就了高二非凡的我，我成功进入名校班。纵使高手如云，我依然名列前茅。为了开拓视野，丰富知识体系，掌握更深邃的科学知识，我参加各科竞赛，多变的思维在磨练中得以进一步提升。虽然学习、竞赛过程十分艰苦，也曾想放弃，但坚持下来，收获颇丰：全国生物联赛江苏省一等奖，全国数学联赛江苏省二等奖，全国物理奥林匹克竞赛江苏省二等奖。竞赛过程中，我收获最大的是：刻苦钻研，专注于学的精神。当你追求卓越时，成功自然会追上你，奖项只是努力的必然。
 

　　感谢老师的指引
 

　　拥有如此奖项我也争取到很多机会。高三一年，我印象最深的是距离高考仅有两个月的那段时光。那时候我准备参加名校的农村专项计划和综合评价，自荐信是必不可少的。但我的语言组织能力不好，自荐信的准备使我焦头烂额，甚至有时候连课都没有上，就去写和反复修改自荐信。本来我早就写好北大的自荐信，但可惜的是与标准不符。所幸它很是契合中科大，这封自荐信没有废掉。在改动北大自荐信时我一度准备放弃，但凭借内心的冲劲，我成功完篇。最后尽管北大初审没有通过，但我不后悔。很感谢那时梁老师和戚老师对我自荐信方面的指导。戚老师给了我一些例文和建议，而梁老师直接对我的自荐信的语言进行润色。如果没有他们，我花一年时间都写不好。同样感谢那些帮助过我的同学。
 

　　感谢老师的推荐
 

　　在最后的高考冲刺阶段，戚老师为我们班的同学制定了一些个性计划，准备校考的参加校考培训，其他同学全力冲刺高考。因为中科大初审通过后需要笔试，所以我和另外三个参加清华大学校考的同学一同进行培训。虽然仅仅培训了七天，但对于一个拥有数理两门竞赛基础的我来说，足矣。伏老师和阮老师的经验同样为我日后的成功奠定了基础。功夫不负有心人，在最后的中国科学技术大学的笔试中我取得了优异成绩，获得降一本线录取的资格。

 

 

　　感谢老师的鞭策
 

　　说实话，那时我既要准备校考，又要准备高考，心里很慌。担心高考考不好，笔试通过也没有什么用。而且那时我最薄弱的科目是语文，很难补。所幸梁老师常在晚上辅导的时候约我谈话，给我布置一些任务，我也常向她询问我的一些盲点。那时候我也常写作文，但每次总想不出独特的思路，经常要花很多时间才能构思一篇文章，最终也得到了我意想不到的好分数。

　　高三最后几天，事实上老师的课程已经没有多大意义了，重要的是自习与回顾，加强对基础知识的理解。因此，我和几位同学单独自习与交流，这对我来说应该是收获莫大的。

　　昨日我以淮中为荣，未来淮中以我为荣！

 

 

　　老师眼中的他……
 

　　谷俊驰同学，聪明好学，非常努力刻苦，最主要的特征是阳光，对老师特别有礼貌。他参加了各种学科竞赛，数学、物理、生物都获得省级奖项。他善于抓住机会，疫情期间，自觉主动参加中科大“自强计划”。参加这个计划的都是佼佼者，能够获取录取资格非常不容易，尤其是A等级，挺厉害的！在平时的教育教学中，我注意改变学生的意识形态，参加中科大的校考，家国情怀、社会观念等问题，对于谷俊驰同学来说非常容易，且完美作答。所以，他走出考场，很自信，非常高兴。当然，他能够取得优异的成绩和老师们的帮助，也是密不可分的。他的数理化特别好，两语相对来说，薄弱一些。高考冲刺阶段，老师给他开小灶，效果不错。

　　——班主任戚小辉老师

 

　　在我眼里，谷俊驰同学是一个积极上进、憨厚可爱而又聪明机智的孩子。作为班上同学眼中的“理科大佬”，他善于用理性思维解决学习上各种各样的难题，而当其他学生们遇到攻克不了的困难时，他也总是热情地与他们一起讨论，有时课间来到班级，常看到他兴致正浓地与组员们讨论着学习上的问题。

　　在最后冲刺的时间里，谷俊驰同学抓住自己的弱项语文学科进行了恶补。为此，他不厌其烦地一天跑好多次语文办公室，还在课后下载各种各样的习题自己练习。每每当他诚恳地向我询问问题时，我能感受到，这个孩子是非常上进、非常努力的，他好像永远充满了动力，为着自己的理想一直不停地奔跑。他脾气很好，不管是我近乎严厉的批评，还是同学们开玩笑式的揶揄，他都是不予反驳，然后憨厚地笑一笑。希望他能寻到自己的星辰大海，肆意遨游。

　　——语文老师梁艳
 

　　谷俊驰同学是一个性格开朗、内心充满阳光的大男孩。他思维特别敏捷、头脑灵活，是一个典型的理科小王子。在平时的学习生活中，他还是一个热心人，乐于帮助同学，善于与同学、老师交流。作为数学科代表，认真谦虚，十分严谨，逻辑思维能力非常强，并且善于将奇思妙想运用到学习中，是同学们学习数学的好榜样，是老师的好帮手。

　　——数学老师伏全红
 

　　我印象中的谷俊驰是一个乐观开朗的小胖子男生，头脑聪明，思维能力很强，能很快抓住问题的本质，有着很牛的数学推理能力，做题很快，思维跳跃性强。他平时笑呵呵的，心态特别好，不论遇到什么样的困难，总能够用一颗平常心来对待，做事总是有条不紊。乐于帮助其他同学，将自己的方法向他人分享。总之，他在大家的眼中是一个聪明的、乐于助人的“开心果”。

　　——物理老师阮宝健

 

　　“这个化学题目有点难，我们请谷俊驰讲一下。”这已不是第一次让谷俊驰同学上台给大家讲解难题了。只见他不慌不忙走上讲台，充满自信，面带微笑，举手投足间俨然像一位年轻的老师，带领同学们分析题目信息，讲解时思路清晰，板书工整，使大家思路豁然开朗。关键是他能从学生的视角进行分析，讲解很接地气。这是一个非常有灵气且乐于分享自己心得的学生。

　　——化学老师杨益俊