还剩60天，能不能“翻盘”
尊敬的老师：
我在班级的成绩中等偏下，有时考试还挂红灯，有时候我也想认真学习，并且有庞大的计划，但一想自己这个成绩，学了也不一定能考上大学，心就又冷了下来，老师“拨一下”，自己就动一下，听到别人说我不求上进，我更多的是黯然神伤。我也想学，可是学不上去！这次一模，我语数外刚刚过线，但两门选修就差得很，因此本科考不上了，当老师和父母用失望的眼神看着我时，我十分自责，这几天我天天哭，夜里也睡不着，高考还有60天，我还能干什么？将来的路怎么走？帮帮我。
――一名高三学生
南京市金陵中学王守明老师：
这位同学，恕我直言，如果你这样无限制地夸大自己的痛苦，无限制地放大高考的难度，用静止的眼光把自己定格在“我无能”之列，在过去的阴影里“痛不欲生”，我只能说句硬话：将来的60天，学习成绩不仅不能提高，而且心理家园也将一片荒芜。如果让我用一句话来回答你提出的问题，那就是‘重拾信心，抓住现在’，‘变心里学习为行为学习’”，60天后你未必不能翻盘。
你在信中列述的那么多心灵的“痛”，那么严重，以至于让你夜里难眠，其实，我读了，都有点忍不住想笑起来，因为你的想法太幼稚，解决这些问题太简单。
一、你的心里只有“过去”、“将来”，没有“现在”。
“过去”的事情已经不可改变，而“畅想”过去的失败经历也只能消减学习的精力，挫伤进取的信心；时刻沉浸在“将来”：“高考还有多少多少天”“我将来要是考不上本科怎么办”这些无法把握的空想占据着头脑，对你而言就成了“压力”的代名词。因此思考的着力点还是关注“今天”、“现在”。把握好“现在”，才会有“现实”出现：今天的“听课、作业、习题、心态的调整”都是那么伸手可触，那么实在，做好了，成绩就会成为现实。60天，这样的事情可以做很多啊！
二、你只会用静止的眼光看待自己看待成绩，这样你就只看到自己的过去和现在的不足。
因此认为自己不是“潜力股”，将来没有“升值”的空间，所以自己对自己失去了信心。《愚公移山》中的智叟认为愚公年龄大、人手少，不能把山移走，这就是用静止的眼光看人；愚公却认为自己子孙生生不息，自己搬山不息，将来完全可以把山移走，愚公用发展的眼光看待这件事，信心满满。你过去的成绩不好，是不是将来的成绩就不好呢？不一定，那为什么这么早就给自己下了“不行”的结论！这就是用静止的眼光看问题。退一万步讲，就是高考失利，是不是就注定了自己将来在学业上一事无成呢？是不是就注定了在学业以外其他的行业上一事无成呢？每个人都是会发展的，每个人的潜力都是无穷的，这是你我皆知的常识。那你就应该像愚公一样信心满满，而不是看扁自己。
三、你只有“心里想学”。
你说你也想学，就是不能持久。学一段时间就又沉入白日梦了。这说明你不想麻木，只是“思而不学则殆”，想学如果没有实际行动，那成绩怎么能提高！这样的恶性循环只会更加残酷地摧残自己的自信心。我认为你应该把“心里想学”变成“实际去学”，要听的课认真听了，要做的作业好好做了，这就是“实际去学”，就像愚公那样“任凭那扁担把脊背压弯，任凭那脚板把木屐磨穿”，这种“实际去学”可能会很累，但“踏实”的累肯定会让你得到应有的收获。