江苏省淮安中学

　　高考的倒计时牌翻过一页又一页，距离那场那六月的“决战”越来越近，空气中也逐渐弥漫着越来越浓的硝烟味。此刻，我们是冲锋陷阵的士兵，而老师们，就是我们最坚实的后盾。在这些可敬的后盾中，赵凯璇老师的身影，显得格外亲切。
　 　　在很多同学眼中，政治课或许是枯燥的理论和繁杂的概念堆砌。但在赵老师的课堂上，这些抽象的知识却总能变得生动有趣。她从不照本宣科，而是将课本上的原理与鲜活的社会热点、历史典故，甚至是我们身边的小事巧妙地结合起来。
　　在赵老师的课堂中，最鲜明的底色便是“逻辑”与“体系”。每当我们结束一个课时的学习，面对满纸零散的知识点感到无从下手时，她总会带着我们停下来，合上书本，去进行一场“思维的体操”。她会引导我们，从一个核心概念出发，像蜘蛛结网一样，将一个个看似独立的知识点，通过内在的逻辑脉络，串联成一张张清晰严密的知识网络。她让我们明白，零散的知识是无力的，只有当它们被编织成体系，才能爆发出强大的理解力与创造力。
　　 　　让我最难以忘怀的是为了让我们理解“法律不是条文，而是维护正义的武器”，赵老师把“法庭”搬进了教室。在学习“法律与生活”单元时，她组织了一场“模拟法庭”。我们分饰审判长、原告、被告、代理人等角色，围绕一个真实案例，自己查阅《民法典》、撰写文书、准备辩论，赵老师则在一旁适时指导，引导我们思考法律背后的公平。“开庭”那天，当法槌敲响，教室瞬间肃穆。原告与被告陈述诉求，代理人引经据典激烈辩论，证人努力还原“案情”。我虽是旁听，心却随庭审进程紧绷。当“法庭”最终依据事实与法律作出公正判决时，我深受震撼。这次体验，让我通过亲身实践，触摸到了“法治”的脉搏。
　　这就是我们的政治老师，一位不仅传授知识，更教会我们如何将知识转化为行动、如何在实践中感悟真理的引路人。她用一次次“起”而行之的体验，为我们打开了认识世界的另一扇窗。