错题本
作者：薛钦桐 发布时间：2025-11-01 10:14:45
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我的书桌最下层，压着一个泛黄的活页本。封面没有书名，只在角落有李浩峰老师俊秀的字迹：“错题是成长的脚印”。这个本子不是我的，却藏着我高二一整年的温暖记忆。
第一次注意到这个本子，是在数学办公室。那次考试，我数学考得很差。我抱着满是红叉的试卷站在李老师桌前，指尖把卷子捏得发皱。李老师没提分数，反而从抽屉里拿出这个活页本，翻开第一页：“你看，这是我刚当老师时整理的错题，比你的还多呢！”我凑过去，看见本子里工工整整抄着题目，旁边用不同颜色的笔标注着错误原因——“计算时符号出错”“忽略定义域”，甚至还有一行小字：“今天讲这道题时语速太快，学生没听懂，下次要慢一点。”
那天，李老师把我的试卷铺在桌上，用红笔圈出错题，却没直接讲答案。“咱们先从最基础的步骤来”，他握着我的笔，在草稿纸上一步步推导，“你看，这里的辅助线要是换个位置，是不是就容易多了？”阳光从窗户照进来，落在他握着笔的手上，指节因为常年握笔有些泛红。他讲题时总爱停顿，等我点头了才继续，遇到我犯迷糊的地方，就举生活里的例子：“就像你买文具，算总价得先看清每种文具的单价，这道题的‘单价’就是隐含的条件呀。”
从那以后，我成了数学办公室的常客。每次去，李老师都会把那个活页本递给我，让我在他的错题旁边，写下自己的解题思路。有时我还是会犯同样的错，他就在本子上画个小小的笑脸：“没关系，咱们再试一次，这次肯定能找到‘陷阱’。”有一次，我为了一道函数题熬到深夜，第二天带着写满草稿的纸去找他，他看完后眼睛亮了：“你看，这次你不仅找到了正确答案，还想到了两种解法！”说着，他把我的思路抄在活页本上，在旁边画了颗星星：“这是你的‘星光解法’，值得记下来。”
期末考前，李老师把活页本递给我：“现在，它是你的了。”我翻开本子，发现最后几页是他新写的：“你用错题铺成了进步的路。记住，考试不止是比谁对得多，更是比谁能从错里学到更多。”那天的风从窗户吹进来，翻着本子里的纸页，我忽然发现，那些曾经让我害怕的错题，此刻都变成了温暖的鼓励。
现在，我依然会用这个活页本整理错题。每次翻开，看到李老师的字迹和那些可爱的符号，就想起他站在办公桌前，耐心给我讲题的模样。原来好的老师，不仅会教我们知识，更会帮我们把“错误”变成“宝藏”，让我们在迷茫时知道，只要不放弃，每一步错题，都是走向成功的脚印。李老师，我想说：谢谢您的“错题本”，更谢谢您，让我学会了在成长里勇敢面对每一次“失误”。
作者：高三2部6班 薛钦桐