江苏省淮安中学

        葛周青，教育硕士，毕业于江苏师范大学，现在高三2部任教。

　　秉承“打造优秀班集体，不让一个人掉队”的班级管理理念，关心、爱护班级的每一位学生，做孩子们的心灵导师。从古到今，凡成才者，无不付出艰辛的代价，“头悬梁，锥刺骨”的求学精神，仍需淮中学子代代相传。若想摘玫瑰，就要先折刺枝，厚德载物，天道酬勤，愿淮中学子都能奋力拼搏，勇攀高峰，采得玫瑰同归。祝2020高考，高三学子都能金榜题名，淮中再创辉煌!
 

 

　　时光荏苒，岁月如歌，转眼间这已是我在淮中教书的第9个年头了。9年的教书育人中，有跌倒的泪水，有年少无知的任性，有困顿时的自卑退却，有迷茫时领导、师父、同事的默默关怀与指点迷津……感谢淮中对我的不放弃不抛弃，感恩淮中以一位母亲的伟大胸怀包容我、接纳我、培养我，让我在成长的路上“一路花香一路歌”。

　　身为高三班主任，熟知班主任工作是一项复杂的艺术性创造，是一种塑造人的心灵，雕琢人的情感与性格的伟大事业。它不仅需要教师的爱心、耐心与细心，更需要教师的创造力。工作中，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。接下来，简单地分享自己的班主任教育故事。

　　班级管理要刚柔并施，赏识教育让孩子感受到老师对他们深深的爱。

　　班级管理外刚内柔，要有金刚的刚阿怒目，让孩子“心有戒尺，行有所止”；也要有菩萨的慈眉善目似水柔肠。

　　刚接手2班的时候，班级的所谓“六人帮”，个个均是英俊潇洒七尺男儿，名牌穿着，人手一部机，给人的第一感觉就是家庭多金。后来得知，名牌是仿的，手机是分期付款二手的。开学第一天，我门口一站：晚读迟到，晚饭带进教室，读书人在书不在，前后桌私下打闹……此情此景，怎不让人绝望!

　　“迟到的人出来!”我一声呵斥打断了班级读书，尴尬的是，一个个坐在那里“风雨不动安如山”，暗自忖度：就不出去，看你能奈我何？一个个期待着班主任出丑。 

　　沉默了半天，我再次开口：“2班不是电影院，容不得你想何时进就何时进；更不是饭店，想吃啥就吃啥。” “六人帮”之首故意出来挑衅，起身往外走，还故意用身体狠狠地撞了我一下。顿时，我血液上冲，脑袋一片空白，愤怒到了极点。是可忍，孰不可忍？走出教室，脑袋“嗡嗡”在响，久久不能平静，不知道下一步该怎么办。拿出手机不知道打给谁。理智一直在暗示自己：不能冲动，不能冲动！我，要坚强，要冷静，不准哭!

　　走廊平静了一会儿，收拾心情再次回到班级，当着全班同学的面，声称：老师感谢你，你是“六人帮”之首，说明你有领导能力，你出来为大家出气，说明你讲义气，有责任心。这样的人正是做班干的好料子，老师看好你，相信你一定会带领2班走向辉煌。孩子害羞了，主动要求做班干，向我保证一定带头管理好班级。真是因祸得福，省去了我花费力气去“与天斗与地斗”，与2班的这帮小鬼头斗。

　　趁热打铁，结合赏识教育，进行思想引导，教育2班的孩子们要有周总理“为中华之崛起而读书”的伟大志向，即使你没有“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的能力，但你可以在淮安区最好的高中“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，甚至还可以“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”， 做一个有善心、爱心、责任心的国家栋梁。

　　“爱之深，责之切”，孩子懂得我是爱他们，真心想帮助2班提高成绩才苦口婆心说教。爱是会感染的，家长们知道后也一个个主动要求参与班级管理。爱也是互相的，乌鸦反哺，老师用心关爱着学生，学生也默爱着我们。

　　成长的心路历程，早已让自己收获满满。蓦然回首，你看，班级里一群群可爱的“桃子李子们”，正全力以赴备战二零高考。此时，眼前仿佛看到了来年六月的花开满园。闭起眼睛，早已嗅到了满衣花香。二零高考定是桃熟李香，淮中必创辉煌!