研耕不辍续华章，凝心聚力向新行——教科室2025-2026学年度第二学期工作总结
作者：高 凤 发布时间：2026-07-04 10:08:48
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时序更迭，步履不停；研耕致远，笃行如初。回望2025-2026学年第二学期，教科室在校长室“静水流深，润育未来”的思想指导下,承教研深耕之底蕴，守科研兴校之本心，循研教融合之正道，以研修育师心，以课题拓研路，以研题优课堂，以实践润育人。于深耕中沉淀初心，于精进中突破新局，步步踏实、久久为功，让教研微光汇聚星河，助力学校教育教学高质量发展稳步前行。
深耕分层研修，以研赋能，助力师者拔节生长
01复盘寒假研修，评优砺行夯实教研根基
3月，研修复盘如期而至。教科室延续分层培养理念，针对青年教师与骨干教师（不同工作年限的教师）定制差异化寒假研修任务：工作1-4年的青年教师深耕课堂教学设计，打磨一线教学根基；工作5-8年的青年教师聚焦课题申报撰写，叩问教学科研痛点。工作8年以上的教师完成教学论文的撰写，经严谨评审，朱媛媛、靖媛媛、吴聪、万自露等4位老师获得教学设计比赛一等奖，丁严和王敏两位老师获得课题研究比赛一等奖，袁夫石 、刘叶玲、 苏晶晶、 殷琴、 周爱平、 方 琴、 孙 勇、侯宝娟、刘春明等9位老师获得教学论文比赛一等奖。以评促思，以研促行，引导教师将课堂细碎问题转化为科研研究课题，打通教学与科研的壁垒，让教研扎根日常课堂。
02赛训双向赋能，研题命题淬炼教学内功
4月，以赛砺能，深耕试题研究内核。教科室立足新高考改革风向，分层开展解题、研题、命题专项赛事。青年教师闭卷解题作答，深耕一题多解、一题多变，夯实解题基本功。其他骨干教师立足课标与江苏高考命题特色，依托真实教学情境原创试题，锤炼学科命题素养。以赛事为镜，明晰教学短板，让全体教师读懂高考逻辑、深耕课堂考题，实现专业能力向内扎根、向上生长。
03借力广教研盛会，观课思课打磨融学课堂
4月淮安市“广教研”活动落地我校，为区域教研互鉴搭建桥梁。全体研修班学员全员参与听课研学，紧扣我校“五动融学”课堂范式，围绕导、思、议、展、评、测六大课堂环节细致观察、深度思辨。众师者共赏优质课堂之亮点，共探课堂教学之短板，共商课堂优化之良方，借域外教研之长，推动我校融学课堂改革走深走实、提质增效。
精管课题全链，结题蓄力，铺就科研前行之路
01严谨结题论证，沉淀一线科研硕果
3月，教科室严把课题结题关口，有序推进区级课题结题答辩工作。严永新老师主持的学困生心理矫正研究课题，立足学情关怀，护航学生身心成长；徐斌、孙建东主任主持的数学信息化教学课题，拥抱智慧教育，破解学科教学难点。两项课题研究扎实、成果务实，顺利通过专家评审结题，为我校微型课题研究积淀宝贵实践经验。
02聚力课题新申，储备科研内生动能
6月，省市教育科学规划课题申报工作有序铺开。教科室广泛动员、精准指导，立足课堂改革前沿遴选优质选题，打磨课题研究框架。最终择优推送两项精品课题参评：袁夫石老师聚焦语文课堂模式转型，深耕语文课程活动化建设；侯婷婷老师立足逆向教学设计，探索高中生物高效课堂路径。两项课题紧扣教改热点，兼具理论价值与实践意义，持续丰盈我校科研储备库。
03优化课题体系，落地级部引领科研项目
本学期，学校聚焦教研提质落地、层级赋能发展，优化升级级部引领性教研项目，重构校级科研体系。搭建起“级部总课题引领、备课组子课题落地、全体教师全员参与”的立体化科研架构，以级部为主体设立主课题，贴合级部学情与课堂改革方向统筹教研工作；各学科备课组围绕教学痛点、育人难点设立配套子课题，精准对接整体科研布局。打破了以往科研零散化、个体化的开展模式，将课题研究、日常教研、课堂提质深度融合，把科研任务压实到每个备课组、每位教师，推动教研工作从单点突破转向系统推进，让科研深度扎根教学一线，为学校教研高质量发展夯实基层基础。
沉潜研题实效，以题赋能，构建闭环教研体系
本学期研题工作摒弃形式化流程，坚持向深处扎根、向高处进阶、向实处结果，构建周评、赛事、月刊、学情调研、备考赋能一体化闭环研题体系，让试题研究真正服务课堂、赋能教学。
01周度研题督导，精准把脉备课实效
常态化开展备课组周度研题记录评审，每学科择优评选一组优秀、两组良好备课组，点对点点评亮点、直指不足，同步给出精准优化建议并及时反馈。以常态化督导倒逼集体备课走实走心，本学期多组备课组深耕研题，表现突出的有高一1部语文、英语、化学备课组；高一2部数学、政治、地理备课组；高二1部物理、政治、地理备课组；高二2部数学、物理备课组；高三1部语文、生物、历史备课组；高三2部物理、语文、化学备课组多次获评优秀，校内研题研学氛围愈发浓厚。
02编印研题月刊，凝练教研优质成果
命题研究中心如期完成《研题月刊》第19、20期编印工作，在原有栏目基础上增设热点在线、学生研题两大板块，收录高考研题优秀征文，兼顾教师教研视角与学生答题视角，沉淀全校研题智慧，实现教研成果共享共生。
03深耕学情调研，双向护航教学备考
聚焦期中教学复盘，完成高一、高二期中试卷全面调研，形成专项调研报告，剖析试卷质量的优劣、梳理学情短板，为后半段教学调整指明方向；聚焦高三二轮关键备考阶段，汇聚教研骨干建言献策，优化复习路径，提升高三复习针对性与精准度，同时完成寒假高考研题征文评审，推广优质教研经验。
厚植课堂改革，聚力融学，斩获市级教研殊荣
本学期淮安市开展融学课堂改革创新范式评选，全市124项项目同台角逐，仅35项获评重点培育范式。我校深耕校本课堂改革多年，打磨形成的《五动融学课堂》范式，历经县区推荐、市级多轮专家评审，于校长申报的《五动融学课堂》成功获评淮安市融学课堂重点培育范式（个人类）。这份市级认可，是我校深耕课堂教学改革的有力见证，也为区域育人方式转型贡献了本校教研智慧。
践行五育融通，书香润心，劳育砺行滋养成长
01邂逅书香四月，万卷润心涵养人文底色
4月恰逢世界读书日，墨香漫满校园。高一、高二四个级部分层开展特色阅读活动，以书卷为媒，与经典同行。各级部因地制宜，以共读研讨、心得交流、创意读写等多元形式，让书香浸润校园角落，以文育人、以书润心，厚植学子人文底蕴，传承中华文脉芳华。
02专家引航备考，妙笔赋能决胜高考考场
五月芳菲，为助力高三学子攻克作文备考难关，学校特邀陈兴才教授莅临我校，开展高考作文专项备考讲座。教授紧扣新高考命题趋势，拆解写作痛点，传授审题立意、素材升格实战技巧，拨开学子写作迷雾，为高三最后阶段作文备考精准引航，助力学子笔锋所向，皆有华章。
03躬行田间劳育，耕读相伴体悟生命力量
以劳树德，以劳润心。本学期依托学校百草园劳动教育实践基地，开展多场特色劳动实践活动。三月，开展高三向日葵播种活动，学子亲手埋下向阳种子，于泥土芬芳中舒缓备考压力，守望成长与希望；六月高考前夕，向阳花赠予全体高三学子，寄寓一举夺魁的美好期许。六月，百草园开展水稻插秧实践活动，老师现场示范插秧技巧，学子躬身田间、亲手劳作，于一插一拔间体悟农耕不易，于泥土耕耘中学会坚守与感恩，让劳动教育落地生根。
研路漫漫，行则将至；初心灼灼，未来可期。往后，教科室将依旧坚守教研本心，深耕研教融合之路，优化研修体系，攻坚科研难点，擦亮校本课堂与研题特色，让教研真正扎根课堂、服务育人，以点点教研星火，照亮学校教育高质量发展前行长路。
深耕分层研修，以研赋能，助力师者拔节生长
01复盘寒假研修，评优砺行夯实教研根基
3月，研修复盘如期而至。教科室延续分层培养理念，针对青年教师与骨干教师（不同工作年限的教师）定制差异化寒假研修任务：工作1-4年的青年教师深耕课堂教学设计，打磨一线教学根基；工作5-8年的青年教师聚焦课题申报撰写，叩问教学科研痛点。工作8年以上的教师完成教学论文的撰写，经严谨评审，朱媛媛、靖媛媛、吴聪、万自露等4位老师获得教学设计比赛一等奖，丁严和王敏两位老师获得课题研究比赛一等奖，袁夫石 、刘叶玲、 苏晶晶、 殷琴、 周爱平、 方 琴、 孙 勇、侯宝娟、刘春明等9位老师获得教学论文比赛一等奖。以评促思，以研促行，引导教师将课堂细碎问题转化为科研研究课题，打通教学与科研的壁垒，让教研扎根日常课堂。
02赛训双向赋能，研题命题淬炼教学内功
4月，以赛砺能，深耕试题研究内核。教科室立足新高考改革风向，分层开展解题、研题、命题专项赛事。青年教师闭卷解题作答，深耕一题多解、一题多变，夯实解题基本功。其他骨干教师立足课标与江苏高考命题特色，依托真实教学情境原创试题，锤炼学科命题素养。以赛事为镜，明晰教学短板，让全体教师读懂高考逻辑、深耕课堂考题，实现专业能力向内扎根、向上生长。
03借力广教研盛会，观课思课打磨融学课堂
4月淮安市“广教研”活动落地我校，为区域教研互鉴搭建桥梁。全体研修班学员全员参与听课研学，紧扣我校“五动融学”课堂范式，围绕导、思、议、展、评、测六大课堂环节细致观察、深度思辨。众师者共赏优质课堂之亮点，共探课堂教学之短板，共商课堂优化之良方，借域外教研之长，推动我校融学课堂改革走深走实、提质增效。
精管课题全链，结题蓄力，铺就科研前行之路
01严谨结题论证，沉淀一线科研硕果
3月，教科室严把课题结题关口，有序推进区级课题结题答辩工作。严永新老师主持的学困生心理矫正研究课题，立足学情关怀，护航学生身心成长；徐斌、孙建东主任主持的数学信息化教学课题，拥抱智慧教育，破解学科教学难点。两项课题研究扎实、成果务实，顺利通过专家评审结题，为我校微型课题研究积淀宝贵实践经验。
02聚力课题新申，储备科研内生动能
6月，省市教育科学规划课题申报工作有序铺开。教科室广泛动员、精准指导，立足课堂改革前沿遴选优质选题，打磨课题研究框架。最终择优推送两项精品课题参评：袁夫石老师聚焦语文课堂模式转型，深耕语文课程活动化建设；侯婷婷老师立足逆向教学设计，探索高中生物高效课堂路径。两项课题紧扣教改热点，兼具理论价值与实践意义，持续丰盈我校科研储备库。
03优化课题体系，落地级部引领科研项目
本学期，学校聚焦教研提质落地、层级赋能发展，优化升级级部引领性教研项目，重构校级科研体系。搭建起“级部总课题引领、备课组子课题落地、全体教师全员参与”的立体化科研架构，以级部为主体设立主课题，贴合级部学情与课堂改革方向统筹教研工作；各学科备课组围绕教学痛点、育人难点设立配套子课题，精准对接整体科研布局。打破了以往科研零散化、个体化的开展模式，将课题研究、日常教研、课堂提质深度融合，把科研任务压实到每个备课组、每位教师，推动教研工作从单点突破转向系统推进，让科研深度扎根教学一线，为学校教研高质量发展夯实基层基础。
沉潜研题实效，以题赋能，构建闭环教研体系
本学期研题工作摒弃形式化流程，坚持向深处扎根、向高处进阶、向实处结果，构建周评、赛事、月刊、学情调研、备考赋能一体化闭环研题体系，让试题研究真正服务课堂、赋能教学。
01周度研题督导，精准把脉备课实效
常态化开展备课组周度研题记录评审，每学科择优评选一组优秀、两组良好备课组，点对点点评亮点、直指不足，同步给出精准优化建议并及时反馈。以常态化督导倒逼集体备课走实走心，本学期多组备课组深耕研题，表现突出的有高一1部语文、英语、化学备课组；高一2部数学、政治、地理备课组；高二1部物理、政治、地理备课组；高二2部数学、物理备课组；高三1部语文、生物、历史备课组；高三2部物理、语文、化学备课组多次获评优秀，校内研题研学氛围愈发浓厚。
02编印研题月刊，凝练教研优质成果
命题研究中心如期完成《研题月刊》第19、20期编印工作，在原有栏目基础上增设热点在线、学生研题两大板块，收录高考研题优秀征文，兼顾教师教研视角与学生答题视角，沉淀全校研题智慧，实现教研成果共享共生。
03深耕学情调研，双向护航教学备考
聚焦期中教学复盘，完成高一、高二期中试卷全面调研，形成专项调研报告，剖析试卷质量的优劣、梳理学情短板，为后半段教学调整指明方向；聚焦高三二轮关键备考阶段，汇聚教研骨干建言献策，优化复习路径，提升高三复习针对性与精准度，同时完成寒假高考研题征文评审，推广优质教研经验。
厚植课堂改革，聚力融学，斩获市级教研殊荣
本学期淮安市开展融学课堂改革创新范式评选，全市124项项目同台角逐，仅35项获评重点培育范式。我校深耕校本课堂改革多年，打磨形成的《五动融学课堂》范式，历经县区推荐、市级多轮专家评审，于校长申报的《五动融学课堂》成功获评淮安市融学课堂重点培育范式（个人类）。这份市级认可，是我校深耕课堂教学改革的有力见证，也为区域育人方式转型贡献了本校教研智慧。
践行五育融通，书香润心，劳育砺行滋养成长
01邂逅书香四月，万卷润心涵养人文底色
4月恰逢世界读书日，墨香漫满校园。高一、高二四个级部分层开展特色阅读活动，以书卷为媒，与经典同行。各级部因地制宜，以共读研讨、心得交流、创意读写等多元形式，让书香浸润校园角落，以文育人、以书润心，厚植学子人文底蕴，传承中华文脉芳华。
02专家引航备考，妙笔赋能决胜高考考场
五月芳菲，为助力高三学子攻克作文备考难关，学校特邀陈兴才教授莅临我校，开展高考作文专项备考讲座。教授紧扣新高考命题趋势，拆解写作痛点，传授审题立意、素材升格实战技巧，拨开学子写作迷雾，为高三最后阶段作文备考精准引航，助力学子笔锋所向，皆有华章。
03躬行田间劳育，耕读相伴体悟生命力量
以劳树德，以劳润心。本学期依托学校百草园劳动教育实践基地，开展多场特色劳动实践活动。三月，开展高三向日葵播种活动，学子亲手埋下向阳种子，于泥土芬芳中舒缓备考压力，守望成长与希望；六月高考前夕，向阳花赠予全体高三学子，寄寓一举夺魁的美好期许。六月，百草园开展水稻插秧实践活动，老师现场示范插秧技巧，学子躬身田间、亲手劳作，于一插一拔间体悟农耕不易，于泥土耕耘中学会坚守与感恩，让劳动教育落地生根。