江苏省淮安中学

    为扎实推进“科研增效”，浓厚研究高考、研究考纲、研究命题的氛围，有效提升和考核教师业务素质，淮安中学决定开展第三届全员命题比赛活动。

　　命题能力是教师业务素养的重要组成部分，研究命题能够帮助教师准确把握教学目标和教学策略，提高课堂教学的针对性和实效性，高效达成教考一致。鉴于我校目前青年教师比例较大且命题研究和自主命题上经验不足的实际情况，教科室于11月23日分别在校史馆和录课教室举办了英语学科和化学学科命题知识的讲座。全体英语老师和化学老师参加了此次讲座。

 

 

　　英语学科由1部教研组长张克印老师主讲，讲座题目为：基于高中新课程标准和考试大纲的高中考试命题与案例分析。张老师曾多次参加苏北四市统测英语学科命题工作，并获得好评。张老师指出，试卷的难度、信度、效度和区分度是评价优质卷的主要依据，并强调了优质卷在教学评价中的重要地位。同时，张老师从命题的流程和要求等方面作了详细阐述，就江苏省高考英语学科几个题型的命题特点进行了详细而具体的分析，并归纳总结了在各个题型的命题过程中应避免出现的问题和错误。最后，张老师向老师们提供了自己日常积累的资料库，希望老师们加强学习和研究，争取命制出高质量的原创试卷。

 

 

　　化学学科由靖国喜老师主讲。靖老师指出收集整理试卷的重要性，尤其指出收集平时使用的试卷时一定要整理出学生试卷的错误率，便于了解学情，因材施教。命题之前要研究考纲，根据双向细目表对知识点进行归类，分门别类建立题库和目录。靖老师从研题、命题、查题、组题、磨题、估题、改题、析题、评题和归因分析等方面详细阐述了如何命制出高质量的题目。靖老师曾参加江苏省高考的命题工作，他的讲座拉近了教师、学生、命题人员的关系，使命题不再神秘。

　　 讲座结束，教师们纷纷表示本次讲座水平高，指导性强，不仅让自己重新体验了作为学生时的心理状态，而且有助于提升个人的命题水平，对今后的教学研究工作有重要的导向作用。