江苏省淮安中学

编者按：

　　“火车跑得快，全靠车头带。”一个班集体，如果没有一位好的班主任，那么这个班必是一盘散沙；没有一位严厉的班主任，这个集体就像喧闹的菜市场；没有一位勤劳的班主任，班里的学生可能会懒惰；没有一位善良的班主任，这个班的学生也会缺少爱心与热心。一个班级的好坏，班主任起着很大的领头作用。小编带大家去认识两位班主任。
 

　　杨堃老师

 

 

　　时光清浅，岁月流转，蓦然回首，初中已逝。在时间的漩涡中，我已成为一名高中生。

　　还没进校我就在想，我会遇到一位怎样的班主任呢？是慈爱还是严厉？是凶神恶煞般模样还是四月春风般温暖？但我相信不管怎样，他必定会是一个负责任、关爱学生的好老师。思及此，我就加快步伐，想尽快一睹班主任的真容。“风蝉旦夕鸣，伴叶送新声”，耳边传来的“交响乐”，似要随我一探究竟。

　　推开高一（6）班的教室门，我看到讲台上坐着一位看上去身强力壮的男老师。“这便是我的高一班主任吧，估计一生气能吓倒一帮人。”我对班主任的初印象便是如此。他浓眉大眼，眼睛炯炯有神，似乎闪烁着智慧的光芒。因此，资历深厚、学富五车，便是我对班主任的第二印象，而在接下来的几天相处中也证实了这一观点。

　　我们班主任姓杨，他给我的第三印象是以理服人。开学第一课他便教我们要先学会做人，要讲求品行。在第一天的军训中，有同学身体不适就要轻言放弃，这被他看在眼中，记在心里。回到教室，杨老师就旁征博引地告诫我们要学会坚持，锻炼自己的意志。或许有的班主任会在这种情况下让学生去休息，但杨老师却另辟蹊径地教我们做人做事的道理，足以服众。因此在训练中，尽管太阳炙烤大地，我们班始终不曾有人打退堂鼓。

　　在接下来几天的班会课上，杨老师时不时地结合多年的教育教学经历，讲一些道理给我们听。那一个个幽默风趣、浅显易懂的道理，间接证实了杨老师的资历丰厚；而15年的教学经验，更是直接表明我们拥有一位经验丰富的优秀班主任。他教我们做事要讲究实效，告诫我们别做无用功，还教给我们许多学习方法方面的知识。我便在想，在接下来一年的学习中，我该好好清理一下大脑，好腾出更多的空间来容纳杨老师给我们的启示。

　　“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，好庆幸，在高中的起点上，我遇到一位优秀的班主任。人们都说老师是园丁，我们是种子。我们在老师的浇灌和呵护下健康茁壮地成长，不管这颗种子将来是否能丰收，园丁都会竭尽所能地给它营养，给它水分，给它氧气，给它所有它需要的。我想，我们的班主任便是这样一位园丁。

　　而我，不会让园丁徒劳而无获。更要赞美我所拥有的班主任，让我赢在高中的起步线上！

 

　　高一1部6班 杜沁濛

 

 

 

　　当我带着紧张而期待的心情踏入6班的教室时，想象已久的班主任形象逐渐有了清晰的轮廓。那是一面厚实的背，四目聚焦在电脑屏幕上，专注于工作。

　　来不及仔细观察，我需要寻找一个座位。靠门的位置没有凳子，我在班级逛了一周，发现没有多余的凳子，无奈只好向班主任汇报，“班里空凳子随便端一个。”果然，班主任比外表看上去要随和。

　　我安定下来后便四处观察着新坏境、新同学。黑板上写有“欢迎6班小朋友”几个大字，还贴着班级群二维码。教室里一片寂静，班主任很少抬头看看，而我却能抓住那么一瞬，得以窥见他的容貌。班主任其貌不扬，眼睛小小的，像两颗杏仁，浅淡的眉毛更增添了他的朴实无华。“招福”鼻和厚的嘴唇，肤色偏黑，眼神里流露出一股冷静和机警。

　　班主任的面相和黑板的题字相比，显然，他的热心藏于外表之下。

　　听了班主任的自我介绍，严肃的他果然是数学老师，姓刘名涛。他工作时不苟言笑，同时也不喜欢我们经常笑，自习时班里学习氛围非常浓厚。他的时间观念很强，严禁同学迟到，对每项任务都有高要求。班级事务无论是座位排序还是干部选举，都做到公平民主。

　　刘老师的原则性很强，我时不时会感到“冷漠”，但他热心的火苗也会在不经意间擦出火花。由于按名字排座，小个子的我被排在倒数第二排，这让我心里有些失落。我向刘老师反映后，他平淡地回了：“站起来看呢？”心里的失落感让我有些自我怀疑和泪丧。可第二天，刘老师将前面的高个子往旁边调，我很感谢他的关心，也庆幸自己发现了这个美好。

　　老刘虽然看上去沉默寡言，但是他沉默的爱意不是寡言能遮掩的。他会在军训时悄悄留意身体不适的同学，单独陪伴我们聊天时眉宇间传递着亲切，放下严厉的架子，不苟言笑的唇间绽着微笑；他会在烈日下向教官递水，招手示意后离开；他会认真聆听住校生的诉说，并尽力满足他们的意愿。

　　我们的班主任，是我们的数学老师，是沉默的良友，是我们高中生涯的指路人。我相信，他深沉的爱定会遍布班级的每个角落。

 

　　高一2部6班  王宣