江苏省淮安中学

背影
高三2部5班  刘佳悦




 

　　朱自清在《背影》中写年迈的父亲攀爬月台时苍老蹒跚的背影，着实成为文学史上里程碑式代表父爱的形象。

　　恩师如父，记忆中老师以父亲的概念界定，逐渐被与老徐的岁月点滴冲刷模糊。思虑再三，我提笔写下这篇《背影》来纪念与老师携手共度的高二学年，那段令人怀念的低吟浅唱的小时光。

 

 

　　小高考如约而至，又匆匆结束。那时所有人心中紧绷的弦猛地松弛了，身上的重担总算是减轻了些许。也因此班中学习氛围寡淡起来，导致几次大考班级平均分都像只受惊的兔子上蹿下跳，范围仅限于年级中下游层次。那日，徐老师有些迟缓地踏入班级，重复了那段时间里说过最多的话:“我们班这次成绩不太理想。”教室气氛拥压的像一潭死水。他的脸色依旧平静，但我的目光却落在了他攥紧而青筋毕露的拳头上。“关于这次考卷，若各位仍有不理解的地方，随时来走廊找我。”可今日，本不该是他坐班晚自习。

　　攻克了一道难题，我暂且将目光移向窗外放松。老徐刚刚答疑完毕，正眺望远方，只留给人一个淡淡的背影。月凉如水，牛奶般顺滑的月光于空中倾泻而下，勾勒出老徐的背影轮廓时，整个身线都隐隐的透着光亮。那坚毅挺拔的背影在月色中显得更加稳重冷静，给人一种可以完全信任于他的踏实感。又有月色将其衬得透明，更彰显出老徐已逾半百的身躯下猛烈跳动的赤诚之心。月色拉长的背影后，是一整片的黑暗，但那不是死寂！在那片黑暗下，你可以静心谛听深夜某只虫鸣，细心深嗅远处某朵花香，用心感受文渠卷起的某阵凉风。那黑暗中似乎涌动着一股神秘而又巨大的力量，那是希望的力量。

　　后来啊，老实人是那个兢兢业业、成熟冷静的老徐，少年也依旧是那群懵懵懂懂、会犯错误的少年，可喜的是，班级平均分稳步上升，一点一点步入正轨。

 

 

　　再后来，我们说着高三遥遥无期，再回首已离去高二。学期末走出校门时，我再次望向那个月夜的窗口，却又见老徐，凝神注视着我们离去的背影。我向他招了招手，他却背过脸去。夕阳余辉斜射到他全身，老师俨然站成了一座沐浴阳光的雕塑，一件艺术品，只是远远地看见头顶一片斑驳，闪着突兀扎眼的光。

　　纸短情长，诉不尽太多回忆。亲爱的徐兆友老师，您的背影，或于灼灼阳光下，或于皎皎月色中，身处光明，却胜过光明本身。