江苏省淮安中学

　      为了践行全民阅读和活力语文的课程理念，激发学生对阅读的兴趣，我校高二Ⅱ部近日举办了学生书签设计活动。
 

　

 

　　“笔架沾窗雨，书签映隙曛。”

　　杜工部寥寥几字，便使我们领略到书卷间漫溢的诗情雅意。善读之人定藏珍籍，喜书之人必备佳签。驾一叶扁舟，遨游书海；持一枚短签，信步卷庭。方寸之签，蕴藉着读书人的敏捷才思；镂纸裁文，彰显出制作者的心灵手巧。

　　本次书签设计活动，依托高中阶段的必读书目与个人所爱作品，鼓励学生根据书籍主题为自己心爱的书量身定做书签。同学们通过对特定书籍的深度阅读与系统思考，综合运用多样化的材料、多形式的技艺，将动手实践与阅读审美灵巧地结合在一起。

　　设计师们充分展开想象，别出心裁地用彩纸、手绘笔，甚至用可回收材料制成了一张张精美书签。从书签题句的挑选，到背景底色的搭配，真可谓匠心独运——有同学在外观设计上渗透心力；也有同学为书签装上了独家配饰；还有同学在字体排版上精益求精……小小书签，馨香一脉，慧心佳质，令人赞叹。
 

 

 

　　有简朴自然的景物书签，也有憨态可掬的动物书签，有水粉勾画的水墨书签，更有精心雕琢的镂空书签……一张张书签形状各异，色彩斑斓，画面构思巧妙，颜色搭配和谐。书签上除了手绘的图案外，小设计师们还写上了书籍介绍、书中名言以及读书心得等，图文并茂，文雅别致。

 

 

　　寻章摘句，勾画点染，提文字之精髓，补墨印之绚烂。尽显大观园景、四时清明、丰韵传神、古色古香……色彩的碰撞、文字的荡涤，同学们在动手过程中内化自己的阅读感悟，化抽象为具体，将心中潜藏的情感寄予在素纸上，浓缩于方寸之间。
 

 

 

　　“流波将月去，潮水带星来。”时光流转，星月不灭，书签恒常存在，如小精灵般在书页中穿行。一旦读者打开了一本书，书签便随主人一起踏上了旅途。它在书海中乘风破浪，展开一场关于生命的奇幻漂流。生动传神的书签，复刻了《老人与海》中圣地亚哥的洗练形象，彰显出了小王子的温柔与唯美，也呼应了人类群星闪耀时的光芒璀璨。

 

 

 

　　书签虽小，却为同学们提供了一个展示自我创意、书写文化特质的舞台，也激发了他们对读书积累的浓厚兴趣。这些丰富多彩的设计作品，无不凝聚着孩子们的智慧和心血，承载着他们对书籍的热爱、理解和感悟。“胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华。”他们在书签的引领下浸染书香，于文字的魅力中润泽生命的性灵。

　
 

 

　　在书签展览环节，该年级语文组向学生统一提供红绳、挂钩等工具。沐浴着温煦的阳光，同学们将书签一一穿过细绳，悬挂于教室外的长廊之上。师生携手合作，其乐融融；课间驻足观望，但笑不语。

　

 

　　最是书香能致远，深耕阅读润心田。在万里秋容如拭的时节里，我们与书签同遇，与书籍相逢，终日醉于书香，一生自信卓荦。纵深而观，阅读是作用于一个人心灵的光合作用。它不仅能塑造个体的品性和风貌，还能延展生命的深度与厚度。

　　愿淮中学子以勤学做桨，以善思为帆，让书沃灌我们的精神成长，让书探照我们的人生轨道，让书厚拓我们的生命河床！