江苏省淮安中学

　    近日，2019年度淮安市高中生物优质课评奖结果揭晓，江苏省淮安中学苏晶晶老师在本次优课竞赛中荣获一等奖第一名。

 

 

　　昨天上午，记者对苏老师进行了采访。

　　记者：苏老师，您好！首先祝贺您在2019年度淮安市高中生物优质课竞赛中荣获一等奖。您认为本次比赛获得一等奖的关键是什么？

　　苏老师：我认为获奖的关键是十六个字——端正态度，认真准备，调整心态，全力以赴。在报名参赛以后，我查阅了大量的资料，向王勤副校长、刘学廷老师、李小倩老师等请教。在比赛的前两天，我每天早上6：00左右到校，晚上23：00以后离校，日均睡眠时间3-4小时。我坚信只要全力以赴，终会有所收获。

　　记者：您认为授课中应如何高效运用多媒体?

　　苏老师： 我认为PPT的制作，越简洁越好，生物课堂6-7张即可。PPT应以启发性图片为主，避免知识点的简单罗列。多媒体对教学应起到引导辅助作用，不应本末倒置，让课堂变成PPT内容的誊抄。

　　记者：您认为应该怎样调动学生在课堂上的主观能动性？

　　苏老师：首先，课前需要准备详细的教案，精确合理地安排时间。其次，课堂上应选取一些生动形象的图片及视频，激发学生的学习兴趣。最后，注重活动的导入及展开，确保每一位同学都能参与其中。

　　记者：您认为课堂活动开展需要注意什么？

　　苏老师：课堂活动之间的过渡至关重要，活动设置应注重学生思维的连贯性。此外，课堂知识点要通过课堂活动多维度展开，避免平铺直叙，注重学生思维的培养和知识框架的搭建。

　　记者：您认为作为一名生物老师，应具备怎样的学科素养？

　　苏老师：我认为，作为一名生物老师，应具备生物学科的核心素养——生命观念、科学思维、科学探究、社会责任。生物老师在教学过程中应树立健康的生命观念，培养学生的科学思维，指导学生进行科学探究，引领学生担负社会责任。

　　采访最后，苏老师表示，应将课堂还给学生，让每一个学生能参与其中。不要看低学生，应站在学生的角度思考，准备好课堂的每一个环节，坚持引导，会有意想不到的收获。
 

 

　　此外，记者还采访了苏老师的同事及学生。

　　记者：作为苏老师的同事，您眼中的苏晶晶老师是怎样的呢？

　　刘学廷老师：苏老师不仅日常工作积极主动，而且致力于学生练习题的编制和纠错题的整理。课余时间，苏老师主动与学生接触，了解学情，辅导学生，力求每一位同学高质量成长。苏老师进步明显，对高中教材、高考的把控有独特的见解。

　　李小倩老师：苏老师为人谦虚，性格温和，与人相处没有距离感，平时工作中乐于助人、不怕吃苦。

　　记者：作为苏老师的学生，您对苏老师印象如何？

　　学生甲：苏老师的讲解深入浅出，课堂语言幽默风趣。

　　学生乙：苏老师对待学生非常有耐心，既是我们的老师，更像是我们的朋友，我们叫他“晶哥”。

　　榜样的力量是无穷的！

　　青年教师们，

　　向我们身边的苏晶晶老师学习，

　　你也会成为下一个“晶晶亮”！